本期主講人：中央黨(dang) 校（國家行政學院）社會(hui) 和生態文明教研部 王道勇
本講內(nei) 容要點：
在“五位一體(ti) ”的中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 總體(ti) 布局中，經濟建設、政治建設、文化建設、社會(hui) 建設和生態文明建設構成了一個(ge) 整體(ti) 。今天我們(men) 學習(xi) 的這8個(ge) 問答中，前4個(ge) 即第74至第77個(ge) 問答涉及社會(hui) 建設，後4個(ge) 即第78至第81個(ge) 問答涉及生態文明建設。這8個(ge) 問答涉及的是社會(hui) 建設和生態文明建設中的重點、難點、熱點問題。習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想中對這些問題都提出了一些新思想、新觀點、新論斷，為(wei) 未來我們(men) 開展社會(hui) 建設和生態文明建設指明了方向，明確了製度創新的重點。
第74個(ge) 問答：為(wei) 什麽(me) 解決(jue) 民生問題要多做雪中送炭的工作，少做花上壘花的虛功？此問答談的是民生建設要堅持的原則，明確民生建設的重點和方向，要把好事做實，把實事做好，不斷增強人民群眾(zhong) 的獲得感、幸福感、安全感。如何理解這句話？問答在第一段引言以後用了五段話來說明。這五段話分別談的是民生建設的成就、原則、關(guan) 鍵點、方法和未來展望。
第75個(ge) 問答：為(wei) 什麽(me) 說立德樹人是新時代教育的根本任務？本問答共分為(wei) 5段，其中第1段是引言，用1935年南開大學校長張伯苓對學生的愛國“三問”，即“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你願意中國好嗎？”引起大家對教育功能的思考，即教育到底是幹什麽(me) 的？後麵4段分別談了立德樹人的基本內(nei) 涵、主要成就、發展方向和重點任務。
第76個(ge) 問答：為(wei) 什麽(me) 要毫不動搖把公益性寫(xie) 在醫療衛生事業(ye) 的旗幟上？第1段引言從(cong) 新冠肺炎疫情應對的中西對比來看，疫情中我國是全國一盤棋，無論貧富、年齡大小，所有人都得到免費的預防和治療，與(yu) 一些西方國家形成鮮明的對比，從(cong) 而明確醫療衛生事業(ye) 公益性的重要性。後麵5段分別談了堅持公益性的原因、發展曆程、新成就、挑戰和對策。
第77個(ge) 問答：如何加強和創新社會(hui) 治理，實現共建共治共享？第1段用一個(ge) 著名的案例“楓橋經驗”來引入主題。後麵5段分別談成就、理念、舉(ju) 措、基層基礎和依靠人民。在列舉(ju) 成就時，主要是用國外的結論來看成就。在理念方麵，這些成就的取得與(yu) 我們(men) 改社會(hui) 管理為(wei) 社會(hui) 治理，進行理念創新有直接的關(guan) 係。在如何實現共建共治共享的舉(ju) 措方麵，強調一個(ge) 核心，即人；一個(ge) 關(guan) 係，即處理好維權和維穩的關(guan) 係；一個(ge) 重點，即組織群眾(zhong) 和發動群眾(zhong) 。最後兩(liang) 段強調，社會(hui) 治理創新必須夯實基層基礎，要重心下移，進行源頭治理，要不斷提高社會(hui) 治理的社會(hui) 化、法治化、智能化和專(zhuan) 業(ye) 化水平，要實現德治自治法治“三治結合”，要把黨(dang) 的領導和我國社會(hui) 主義(yi) 製度優(you) 勢更好地轉化為(wei) 社會(hui) 治理效能，努力建設更高水平的平安中國。
第78個(ge) 問答：為(wei) 什麽(me) 要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境？本問答共7段。第1段引言，以雲(yun) 南洱海的生態環境從(cong) 汙染到治理的轉變過程為(wei) 例，提出樹立生態環境保護理念的重要性。後麵第2至第7段，分別從(cong) 人類文明、工業(ye) 革命、存在的問題、主要成就、建設方向和形成合力這六個(ge) 方麵展開論述。其中，第2段談人與(yu) 自然的關(guan) 係史。第3段談工業(ye) 文明以來人類行為(wei) 帶來的生態環境破壞的慘痛教訓。第4段談當前我國存在的生態環境問題和挑戰。第5段談黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央在生態文明建設方麵所開展的一係列根本性、開創性、長遠性工作，表明我們(men) 生態環境保護成效顯著。第6段談貫徹習(xi) 近平生態文明思想的重點和要點工作。最後一段是要求一起行動，共同建設青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗(li) 中國。
第79個(ge) 問答：如何理解綠水青山就是金山銀山的理念？第1段以浙江安吉餘(yu) 村的生態環境變遷為(wei) 例，談2005年習(xi) 近平總書(shu) 記在這個(ge) 村首次提出“綠水青山就是金山銀山”，從(cong) 而引出主題。後麵逐步展開，分別談關(guan) 係、內(nei) 涵、價(jia) 值和落實等問題。其中，第2段談生態環境保護與(yu) 經濟發展的關(guan) 係，提出“兩(liang) 山論”的基本內(nei) 涵，認為(wei) “兩(liang) 山論”指明了實現發展和保護協同共生的新路徑。第3、4、5段則分別談了綠水青山的基礎性價(jia) 值、經濟價(jia) 值和滿足人民美好生活需要的更高價(jia) 值。第6和7段談如何更好地貫徹落實“兩(liang) 山論”，讓人民群眾(zhong) 在綠水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美。
第80個(ge) 問答：如何理解推動形成綠色發展方式和生活方式，是發展觀的一場深刻革命？本問答分為(wei) 6段，分別談成就、原因、思路、對策等問題。第1段概括了目前我國綠色發展所取得的成就。在此基礎上，第2段談為(wei) 什麽(me) 說形成綠色發展方式和生活方式是發展觀的一場深刻革命。第3段談總體(ti) 思路，也就是說要進一步明確把綠色發展方式和生活方式作為(wei) 根本之策。第4段談具體(ti) 該怎麽(me) 推進形成綠色發展方式。第5段具體(ti) 談怎麽(me) 推動形成綠色生活方式。第6段從(cong) 全球角度來談如何共建美麗(li) 世界。
第81個(ge) 問答：如何理解建設美麗(li) 中國要實行最嚴(yan) 格的生態環境保護製度？本問答從(cong) 我國自周文王開始就設立生態環境保護機構和製度談起，引入建設美麗(li) 中國必須以最嚴(yan) 格的製度為(wei) 保障。第2至6段分別談了存在的問題、建設方向、製度執行、關(guan) 鍵少數、未來展望。其中，第2段列舉(ju) 了近年來中央查處的重大破壞生態環境事件，認為(wei) 關(guan) 鍵在嚴(yan) 格的製度。第3段談黨(dang) 的十八大以來中央關(guan) 於(yu) 生態環境保護製度建設的總體(ti) 思路。第4段談製度的生命力在執行，即如何執行。第5段談領導幹部作為(wei) 關(guan) 鍵的少數應當發揮關(guan) 鍵作用。第6段則展望未來，要求貫徹中央戰略部署，把製度優(you) 勢轉化為(wei) 生態環境治理效能，實現中華民族永續發展。
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