青年興(xing) 則國家興(xing) ,青年強則國家強。習(xi) 近平總書(shu) 記日前在中國人民大學考察調研時向全國廣大青年提出希望:立誌民族複興(xing) ,不負韶華,不負時代,不負人民,在青春的賽道上奮力奔跑,爭(zheng) 取跑出當代青年的最好成績!從(cong) 今天開始,《焦點訪談》推出係列節目《奮鬥者 正青春》,回顧習(xi) 近平總書(shu) 記對廣大青年的殷殷囑托,聚焦那些正在揮灑青春的奮鬥者。我們(men) 的青年應該成為(wei) 什麽(me) 樣的人,應該如何放飛青春夢想,擔負起新時代的青春責任?讓我們(men) 一起從(cong) 下麵的幾個(ge) 故事裏尋找答案。
這是五四前夕北京市八一學校錄製的一段視頻。原計劃四月底舉(ju) 行的五四表彰會(hui) 受疫情影響改在5月份線上舉(ju) 行,主要是表彰學校裏的優(you) 秀學生和共青團員,從(cong) 1988年到現在,這將是八一學校第34次召開五四表彰會(hui) 。
在最近幾年的表彰會(hui) 上,八一學校的師生都會(hui) 重溫2016年習(xi) 近平總書(shu) 記來學校考察時對廣大青少年的殷殷囑托。
2016年9月9日,習(xi) 近平總書(shu) 記來到北京市八一學校考察,在與(yu) 廣大師生的座談中,他強調:同學們(men) 都要自覺加強道德養(yang) 成,從(cong) 小就讓社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的種子在心中生根發芽,要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫,下得苦功夫、求得真學問。總書(shu) 記的囑托在八一學校廣大師生中產(chan) 生了深遠影響。
他叫朱迅,現在是清華大學能源與(yu) 動力工程係大四的學生,2016年,習(xi) 總書(shu) 記到八一學校考察時,他還是這個(ge) 學校高中二年級的學生,也是八一學校學生設計研製科普小衛星團隊成員之一。
清華大學學生朱迅說:“總書(shu) 記給我們(men) 講當時在八一念中學的時候,跟同學一起做過一款礦石收音機,因為(wei) 之前科學技術不是那麽(me) 發達,想做一款收音機也比較困難。說我們(men) 現在生活在新時代,可以享用國家科技快速發展這樣一個(ge) 比較優(you) 厚的條件,去探索自己的興(xing) 趣,發展自己的科學精神、科學素養(yang) ,這個(ge) 讓我印象比較深刻。”
在八一學校,得知學生們(men) 設計研製的中國首顆中學生科普小衛星即將發射,習(xi) 近平總書(shu) 記肯定了這種通過科普活動激發學生想象力和創造力的做法。
朱迅說:“總書(shu) 記鼓勵我們(men) 說,如果將來這顆衛星真的發射要給他寫(xie) 信。當時,我們(men) 寫(xie) 了一封信寄給他,信的內(nei) 容就是說,我們(men) 當時牢記了您的話,在之後繼續探索,即將在當時的年底發射一顆衛星。”
很快,小衛星團隊的同學們(men) 就收到了習(xi) 總書(shu) 記的回信:希望你們(men) 保持對知識的渴望,保持對探索的興(xing) 趣,培育科學精神,刻苦學習(xi) ,努力實踐,帶動更多青少年講科學、愛科學、學科學、用科學。
朱迅說:“我當時還是高二,沒有考慮之後大學讀什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ,或者將來做什麽(me) 工作,但是當時總書(shu) 記鼓勵我之後,就覺得是不是我將來也有機會(hui) 發揮自己的興(xing) 趣特長,比如科學探索,或者一些基礎科學研究當中。”
科學探索離不開勤學,習(xi) 近平總書(shu) 記六年前在八一學校留下的囑托讓朱迅牢記在心,從(cong) 中學考取清華大學再到日常興(xing) 趣培養(yang) ,朱迅都堅持勤學、探索。
通過勤學,青年們(men) 不僅(jin) 增長了知識和才幹,也開闊了格局和視野,為(wei) 樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀打下基礎。習(xi) 近平總書(shu) 記十分重視青少年的價(jia) 值觀養(yang) 成,並多次使用扣好“第一粒扣子”來比喻引導青少年樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀、幫助青少年邁好人生第一個(ge) 台階的重要性。
北京大學馬克思主義(yi) 學院教授、博士生導師宇文利說:“總書(shu) 記提到價(jia) 值觀是第一粒扣子,言外之意,要求青年要確立好人生選擇,人生發展的方向,要立德,要使自己能夠找準行為(wei) 做事的基本標準,能夠塑造成一個(ge) 有道德的人,有高尚人格的人。”
但人若成才,需德才兼備,學校是立德樹人、培養(yang) 人才的地方,肩負著培根鑄魂的任務和使命。
周琪是西南大學的思政課教師,也是共青團中央青年講師團的成員。如何幫助青年學子們(men) 扣好人生第一粒扣子,樹立正確的人生價(jia) 值觀,是她重要的工作。
2019年3月18日,周琪參加了習(xi) 近平總書(shu) 記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會(hui) 。會(hui) 上,習(xi) 近平總書(shu) 記強調,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程。
立德樹人,需要榜樣引領。課上,周琪結合榜樣的力量和同學們(men) 去討論中國共產(chan) 黨(dang) 人的精神譜係和理想信念。
時代的先鋒成為(wei) 年青一代的榜樣,結合榜樣所傳(chuan) 遞的精神,青年學子們(men) 也對自己的人生有了思考。
作為(wei) 立德樹人的關(guan) 鍵課程,思政課對於(yu) 引導青年扣好人生第一粒扣子格外重要,但這扣子扣得是否端正,人生之路是否能對準正確的方向——這就需要堅定的理想信念來引航。習(xi) 近平總書(shu) 記重視立誌,多次提到,立誌是一切開始的前提。並且強調,對新時代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。廣大青年要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯係在一起,紮根人民,奉獻國家。
八十多年前,麵對內(nei) 憂外患的局勢和積貧積弱的國家,南開大學校長張伯苓在1935年9月的開學典禮上,提出“你是中國人嗎?你愛中國嗎?你願意中國好嗎?”這振聾發聵的“愛國三問”,點燃師生們(men) 的愛國鬥誌,在風雨飄搖的舊中國,為(wei) 南開種下自強圖存的新希望。新中國,“愛國三問”被賦予新的意義(yi) ,它讓青年學生思考自己該如何把個(ge) 人的前途與(yu) 祖國的命運緊密相連。2019年,習(xi) 總書(shu) 記到南開大學考察調研,再次提到“愛國三問”。
程曲漢,南開大學博士生,雖然三年的時間過去,但程曲漢對習(xi) 總書(shu) 記當年來學校考察調研的場景,仍然記憶猶新。
2019年1月17日,習(xi) 近平總書(shu) 記到南開大學考察調研,在校史館觀看充滿愛國情懷的珍貴史料時說到:愛國主義(yi) 是中華民族的民族心、民族魂,培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人,首先要培養(yang) 學生的愛國情懷。
2018年,24歲的程曲漢報名參加了中國青年誌願者扶貧接力計劃研究生支教團,到西藏拉薩市達孜區中心小學支教一年。回想那段時光,程曲漢對習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) “愛國三問”的囑托有了更多的思考。
南開大學生命科學學院博士生程曲漢說:“在西藏支教其實就是我們(men) 對總書(shu) 記在南開大學提到的'愛國三問'的一個(ge) 具體(ti) 回答,把我們(men) 個(ge) 人的有限力量貢獻到能夠為(wei) 當地的教育發展所做的一些具體(ti) 事情上。我覺得,其實我們(men) 做的就是在幫助這些西部地區、這些欠發達地區去實現他們(men) 更好的發展。”
青年的人生目標會(hui) 有不同,職業(ye) 選擇也會(hui) 有差異。習(xi) 近平總書(shu) 記對青年們(men) 說:隻有把小我融入大我,才會(hui) 有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。這樣的囑托,對程曲漢也有深深的影響。
從(cong) 考入南開大學,程曲漢就一直就讀於(yu) 生命科學學院。總書(shu) 記關(guan) 於(yu) “把小我融入大我”的囑托,讓他有了更為(wei) 明確堅定的選擇。
程曲漢說:“我們(men) 做的這些研究應該更多去服務於(yu) 國家和社會(hui) 的現實需要,心血管疾病目前是全球致死率最高的疾病,在我們(men) 國家患病人數高達3.3億(yi) ,所以它是有巨大社會(hui) 需求的。因此,我在支教回來之後,選擇繼續把心血管生物材料作為(wei) 自己的學習(xi) 和研究方向。”
扣好人生第一粒扣子,堅定理想信念,就猶如暗夜裏有了光,迷茫中明確了方向。當個(ge) 人的理想信念融入國家未來、民族命運的洪流,會(hui) 迸發出更加耀眼的光芒,這光芒不僅(jin) 照亮自己,也將照亮更遠的遠方,它催人奮進,給人力量。
現在,我們(men) 應該可以得出這樣的答案:人生的扣子從(cong) 一開始就要扣好,廣大青年要樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀,要勤學習(xi) 、明大德、立大誌。這樣,才會(hui) 成大才、擔大任。今天,新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期,既麵臨(lin) 著難得的建功立業(ye) 的人生際遇,也麵臨(lin) 著“天將降大任於(yu) 斯人”的時代使命。青春由磨礪而出彩,人生因奮鬥而升華。立足新時代新征程,堅定不移聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走,中國青年就一定會(hui) 成就出彩人生,成長為(wei) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人。
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