甘肅省定西市通渭縣：多措並舉推動幹部教育培訓走深走實

　　甘肅省定西市通渭縣積極探索幹部教育培訓新方法和新路徑，注重分類統籌謀劃、精準施策施教、創新載體(ti) 要素、全程跟蹤監管，在培訓方向、內(nei) 容設置、教學方式、學風學紀上靶向發力，縱深推進幹部教育培訓。

　　分類統籌謀劃，在培訓方向上“求實”。堅持把黨(dang) 的創新理論擺在幹部教育培訓首位，製定《縣一級幹部教育培訓項目計劃》，以學習(xi) 黨(dang) 的創新理論、學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神集中輪訓、領導幹部政治能力提升專(zhuan) 題培訓等為(wei) 重點任務，以縣管科級幹部、村黨(dang) 組織書(shu) 記為(wei) 重點，以加強黨(dang) 性教育、提升專(zhuan) 業(ye) 化能力為(wei) 突破口，認真組織開展教育培訓，統籌抓好網絡培訓班和鄉(xiang) 村振興(xing) 培訓班。注重分類統籌謀劃，定額分配、分期分批組織實施，培訓前認真研究製定培訓班實施方案，明確培訓主題、培訓方式、課程內(nei) 容等事項，做到細致周密、科學合理，確保每期培訓班高規格、高標準、高水平開展，不斷推動各級各類黨(dang) 員幹部學出忠誠、學出擔當、提升能力，增強堅定擁護“兩(liang) 個(ge) 確立”、堅決(jue) 做到“兩(liang) 個(ge) 維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

　　精準施策施教，在內(nei) 容設置上“務實”。堅持把“學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想和黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神、習(xi) 近平總書(shu) 記視察甘肅重要講話重要指示精神”作為(wei) 首課、必修課，開設“深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 全麵深化改革的一係列新思想、新觀點、新論斷”等線上精品課程，舉(ju) 辦學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神等培訓班。同時，聚焦經濟社會(hui) 高質量發展，分領域、分行業(ye) 、分版塊開展專(zhuan) 業(ye) 化培訓，幫助各級幹部及時填補知識空白、補齊素質短板、強化能力弱項。聚焦幹部提能強基，舉(ju) 辦教育、衛生、醫療等領域專(zhuan) 業(ye) 培訓班；聚焦強化基層幹部實戰本領，舉(ju) 辦鄉(xiang) （鎮）長履職能力提升、村（社區）黨(dang) 組織書(shu) 記能力素質提升、農(nong) 民黨(dang) 員進黨(dang) 校集中輪訓暨村黨(dang) 組織書(shu) 記後備力量示範培訓班等；聚焦拓寬年輕幹部視野格局，舉(ju) 辦全縣中青年幹部、新提拔幹部履職能力、年輕幹部理想信念教育等培訓班。

　　創新載體(ti) 要素，在教學方式上“走實”。持續探索多元化培訓載體(ti) 和教學方式，多維度全方位促進幹部教育培訓工作提質增效。創新開展幹部教育培訓“雙百雙十”行動，結合紅色曆史、國防教育等內(nei) 容，開發精品課程100套；建立“1+18+35+N”的“專(zhuan) 兼職”師資儲(chu) 備模式，從(cong) 縣委黨(dang) 校、18個(ge) 鄉(xiang) 鎮、35個(ge) 縣直部門及其他領域黨(dang) 政領導幹部、專(zhuan) 家學者、致富帶頭人等隊伍中推薦遴選師資100名；圍繞黨(dang) 性教育、廉政教育、產(chan) 業(ye) 發展等，打造現場教學點10個(ge) ；探索開展“講授式、案例式、研討式、體(ti) 驗式、情景式、訪談式”等10種教學方式，有效增強幹部教育培訓的吸引力。采取省市委黨(dang) 校教授專(zhuan) 題講座、縣級領導專(zhuan) 題授課、部門負責同誌“上講台”解讀政策、交流研討等教育教學方式，幫助廣大黨(dang) 員幹部加快知識更新、優(you) 化知識結構、豐(feng) 富知識儲(chu) 備、提升履職能力。

　　全程跟蹤監管，在學風學紀上“嚴(yan) 實”。把嚴(yan) 的紀律、嚴(yan) 的要求、嚴(yan) 的學風貫穿幹部教育培訓全過程，注重強化教學管理、嚴(yan) 肅教學紀律、規範教學秩序，引導黨(dang) 員幹部做良好風氣的踐行者、示範者。嚴(yan) 格落實《關(guan) 於(yu) 在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，加強與(yu) 縣委黨(dang) 校（縣行政學校）的協同管理，建立健全《主體(ti) 班次學員量化考核辦法》，將班級考核與(yu) 學員評議、平時考核與(yu) 畢（結）業(ye) 考核、定量考核與(yu) 定性考核相結合，增強幹部教育培訓管理的針對性和實效性。堅持把訓前紀律作為(wei) 第一課，並通過集中觀看警示教育片，引導參訓學員深刻汲取教訓；訓中強化過程監管和課後跟蹤管理，敦促幹部從(cong) 嚴(yan) 落實培訓紀律，定期收集學員課後感受、意見建議，跟進了解學員課後學習(xi) 和思想狀況；訓後建立《幹部教育培訓檔案》，同時，全鏈條掌握學員報到、參訓、返程等情況，將培訓期間表現、實際成效作為(wei) 評價(jia) 和選用幹部的重要參考，切實促進幹部學有壓力、幹有動力，實現學以致用、學用相長的效果。