山東(dong) 省濟南市章丘區以深化“黨(dang) 建工作區”建設為(wei) 契機,著力破除“就ky体育官方网抓ky体育官方网”的慣性思維,有效打通ky体育官方网與(yu) 基層黨(dang) 建工作的業(ye) 務壁壘,推動ky体育官方网整體(ti) 轉型發展,實現全域升級、全麵出彩。
打破“一隅一域”,以思想轉變帶動工作融合,營造ky体育官方网“大氛圍”。牢牢把握ky体育官方网新職能、新定位,理順職責分工、完善工作機製、豐(feng) 富工作載體(ti) ,實現主動轉型、快速轉型、有效轉型。一是緊緊圍繞服務中心大局,明職責抓關(guan) 鍵。立足從(cong) “為(wei) 了學”到“有所獲”,聚焦全區中心工作、重點任務,章丘區精心謀劃全年ky体育官方网工作計劃,以富有時代性、感召力的教育培訓,推動廣大黨(dang) 員汲取實幹動能,真正實現融入大局搞教育,建強隊伍為(wei) 大局。二是緊緊圍繞“大教育”理念,優(you) 機製聚合力。圍繞“學習(xi) 有味道、教育見實效”目標,章丘區以構建ky体育官方网與(yu) 基層黨(dang) 建協調聯動的工作格局為(wei) 主線,不斷加強ky体育官方网中心和基層組織的整合,實行“日常業(ye) 務每周通報、重點任務全員參與(yu) ”,做到統籌推進、協同發力,實現“陣地共享、活動同辦、典型同樹”,確保“一盤棋、一起幹”。三是緊緊圍繞破解堵點痛點,建平台延鏈條。ky体育官方网工作重點在基層、難點也在基層。章丘區充分發揮“黨(dang) 建工作區”平台作用,打造ky体育官方网管理的新載體(ti) ,構建形成“區—街鎮—黨(dang) 建工作區—村”四級聯動的“管育”體(ti) 係,抓實轄區村黨(dang) 員的直接教育培訓,以“1+1”駐村包聯機製為(wei) 抓手,駐村黨(dang) 建指導員全過程參與(yu) 行政村“三會(hui) 一課”“冬春集訓”等工作,進一步推動教育培訓在基層全覆蓋。
堅持“向下紮根”,以要素下沉帶動工作提質,實現教育資源“大共享”。全麵優(you) 化資源配屬,實現各類要素在基層匯聚。一是把優(you) 質師資“選”出來,用在一線。以健全ky体育官方网培訓體(ti) 係為(wei) 目標,從(cong) 第一書(shu) 記、“土專(zhuan) 家”、企業(ye) 家中,遴選出百名“能講百姓話、善拉群眾(zhong) 呱,講課接地氣、工作有實招”的優(you) 秀人才,成立“泉享”ky体育官方网師資庫,開展“送課下基層”活動,實現ky体育官方网“走下去”,黨(dang) 員能力“提上來”。二是把優(you) 質陣地“串”起來,學在一線。深入推進黨(dang) 員、幹部教育和區委黨(dang) 校教學點拓源提質,將區域發展亮點、特色資源與(yu) 現場教學點深度融合,打造“章丘黨(dang) 建先鋒陣地泉域地圖”,串聯推出8條教學路線,運用“師資講解+現場介紹+分類討論+相互點評”開展教學,推動日常培訓全域統籌、精準覆蓋。三是把優(you) 質課程“評”出來,送到一線。統籌抓好黨(dang) 員、幹部、人才培訓,針對重點領域、關(guan) 鍵人群,開展“泉湧秀”創新案例評選活動,采用“交審講定納”五步工作法,推出本土精品課程。
注重“實效為(wei) 本”,以分級分類帶動常抓久抓,實現教育質效“大提升”。堅持既抓整體(ti) 、又帶個(ge) 體(ti) ,既抓重點、又破難點,做實學習(xi) 載體(ti) 、用好學習(xi) 方法、體(ti) 現學習(xi) 成效。一是以日常培訓為(wei) 基礎,提升教育實效。探索ky体育官方网培訓與(yu) 幹部、公務員、人才培訓貫通融合模式,製定流程圖解,“清單化”“項目化”推進,在培訓目標、學時要求等方麵,構建起日常教育內(nei) 容框架,為(wei) ky体育官方网提供基本遵循。二是以集中培訓為(wei) 關(guan) 鍵,強化常態長效。高標準完成街鎮黨(dang) 校“一校一品”建設全覆蓋,常態化、高質量開展集中輪訓,確保黨(dang) 員在家門口接受“普惠製”教育。三是以專(zhuan) 項培訓為(wei) 補充,確保精準有效。堅持“抓兩(liang) 頭促中間”,組織萬(wan) 名黨(dang) 員大輪訓,通過黨(dang) 委抓支部、支部抓黨(dang) 員,有效解決(jue) 不同黨(dang) 員群體(ti) 受訓要點不同、需求不同等問題,確保抓得實、成色足。
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