北京市門頭溝區探索推行“五位一體”教學模式 推動幹部教育培訓入腦入心

　　北京市門頭溝區深入貫徹落實《北京市幹部教育培訓規劃（2023—2027年）》，遵循幹部理論學習(xi) 規律，在黨(dang) 校一個(ge) 月以上的主體(ti) 班次中探索推行“原著精讀+理論輔導+政策解讀+案例分析+現場教學”五位一體(ti) 教學模式，增強理論教育的吸引力、感染力、說服力。

　　突出原著精讀。在主體(ti) 班次中持續強化幹部理論自學，每周至少安排1次集中自學，原原本本研讀《習(xi) 近平談治國理政》《習(xi) 近平著作選讀》《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想專(zhuan) 題摘編》等重要著作，跟進學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記最新重要講話和重要論述，抓實“第六批全國幹部學習(xi) 培訓教材”學習(xi) 使用工作，引導幹部把感性理解上升為(wei) 理性認識，更好地悟規律、明方向、增智慧、學方法。增加讀書(shu) 交流會(hui) 、理論“微課堂”、學員講壇等教學環節，引導學員互相碰撞思想，互相參考借鑒，實現以論促學強思考、以講督學提能力，推動黨(dang) 的創新理論學習(xi) 走深走實走心。

　　加強理論輔導。堅持把深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，特別是習(xi) 近平總書(shu) 記對北京一係列重要講話精神作為(wei) 主題主線，貫穿各主體(ti) 培訓班次，用好各級黨(dang) 校、首都高校、科研院所以及外省市先進地區優(you) 質培訓資源，更好滿足幹部多樣化理論輔導需求。突出理論教育靶向培訓，按照本區“生態立區、文化興(xing) 區、科技強區”發展戰略，設置“習(xi) 近平生態文明思想、習(xi) 近平文化思想、習(xi) 近平經濟思想”三大模塊，並在此基礎上，突出處級幹部治理能力培訓，設置“超大城市治理”模塊，突出中青年幹部初心使命教育，設置“以人民為(wei) 中心”模塊，做到分級分類、精準推送課程。

　　優(you) 化政策解讀。堅持“幹而論道”，年初征求區領導授課主題和幹部培訓需求，緊密結合教學內(nei) 容，按照理論教學模塊設置政策解讀課程。比如，以GEP為(wei) 引領推進生態立區戰略課程，打造“詩畫鄉(xiang) 村”、建設美麗(li) 家園課程，綠色高質量轉型發展課程。深化“領導幹部上講台”改革創新，在全區範圍內(nei) 開展“處科長上講台”活動，將活動中選題精、有深度、評價(jia) 高的課程，納入區委黨(dang) 校本土課程庫，豐(feng) 富鄉(xiang) 土教材和通識課程資源。活動開展以來，已收集80餘(yu) 門優(you) 秀課程，形成“幹部教、教幹部”的良好學習(xi) 氛圍。

　　增強案例教學。推廣“案例式”培訓，把首都實踐中鮮活生動的案例及時運用到教育培訓中，加強農(nong) 文旅融合發展、韌性城市建設等案例課程開發，緊貼業(ye) 務實操開展培訓。目前，處級幹部研修班、中青年幹部培訓班案例教學比例均有提高，有效增強幹部解決(jue) 實際問題的能力。拓展案例教學學習(xi) 場景，加強與(yu) 西城區和房山區聯動辦學，創新開展主體(ti) 班次“學員麵對麵”活動，互派幹部交叉培訓，通過同上一堂課、現場教學、分組研討和學員論壇，搭建兩(liang) 地幹部典型案例經驗分享平台，在思維碰撞中互相啟迪智慧、開拓工作思路。

　　創新現場教學。組織研修班幹部圍繞年度區領導重點調研課題，開展貫穿培訓班次的調查研究，邀請市委黨(dang) 校專(zhuan) 家作為(wei) 指導老師，提升調研成果的高度、廣度、深度；組織中青班幹部到一線單位進行崗位實訓，引導學員在培訓中學經驗、找辦法、長才幹。加大幹部“走出去”培訓力度，擇優(you) 組織學員到首批北京市現場教學點開展考察學習(xi) ，篩選符合本區發展稟賦的異地教學和黨(dang) 性鍛煉點位，進一步拓寬思維視野、感悟初心使命。