張晨：“追光使者”

　　“一點一點發著微光，一閃一閃尋找未來方向……”這是張晨的原創歌曲。她總說，自己何嚐不是那個(ge) 追光的螢火蟲呢？

　　1999年秋天，13歲的張晨突發視網膜脫落，雙目失明。驟然陷入黑暗，花季的張晨陷入絕望。一天，不經意間，廣播裏透出一束“光”，照亮她的生活。

　　一首德彪西的《月光》，仿佛一隻溫暖的大手，撫摸著張晨的內(nei) 心。慢慢地，張晨在音樂(le) 世界裏找回了光亮，她決(jue) 定學習(xi) 鋼琴。然而，盲人一般都是從(cong) 事按摩、推拿之類的專(zhuan) 業(ye) ，張晨沒有音樂(le) 基礎，卻要學彈鋼琴，能行嗎？好在媽媽堅定地支持張晨的決(jue) 定。

　　真正上手學習(xi) ，張晨才體(ti) 會(hui) 到困難重重。琴鍵的位置、琴譜、指法，每一個(ge) 困難都像一道鴻溝，難以逾越。

　　一首簡單曲子，張晨要練習(xi) 成百上千遍。經過不懈努力，2002年，16歲的張晨考入長春大學特殊教育學院鋼琴專(zhuan) 業(ye) 。4年後，憑著優(you) 異成績，張晨接到了中國殘疾人藝術團的工作邀請。麵對這個(ge) 到北京工作的機會(hui) ，張晨猶豫了。

　　當時，母校的音樂(le) 課、音樂(le) 活動開展較少，張晨覺得母校的學生們(men) 更需要她。最終，她選擇回到母校任教。然而，給這些孩子上課可不是個(ge) 容易事。比如說飛飛（化名），他對聲音就非常敏感，甚至聽到上課鈴聲都會(hui) 抱頭尖叫。為(wei) 了安撫飛飛的情緒，張晨每次上課都會(hui) 趕在鈴響之前陪在他身邊。

　　經過一年多的陪伴，飛飛越來越乖巧懂事，還經常與(yu) 張晨分享自己的故事。為(wei) 了幫盲生克服自卑心理，張晨為(wei) 不同孩子量身定製教學方案。在她的努力下，安慶市特殊教育學校成立“七彩旋”合唱團。

　　2009年，安慶市舉(ju) 辦中小學生合唱比賽，能和普通學校的學生同台競技，合唱團的孩子們(men) 都很興(xing) 奮。

　　經過10天夜以繼日的排練，張晨和孩子們(men) 帶著一首原創歌曲信心滿滿地站在了比賽場上。然而，直到所有常規獎項頒發完，主持人才宣布，孩子們(men) 得了個(ge) 特別獎。

　　張晨對孩子們(men) 說，我向你們(men) 保證，以後不會(hui) 再有特別獎。此後張晨每次在比賽前都會(hui) 和有關(guan) 部門溝通：“請按我們(men) 真實的水平打分。”第二年，在安慶市中小學生合唱比賽上，七彩旋合唱團打動了所有評委，獲得全場最高分。他們(men) 也慢慢走出了安慶，走向了全國。

　　十幾年的教學輸出，張晨有些力不從(cong) 心，她意識到自己該“充電”了。然而決(jue) 定考研，對於(yu) 張晨來說，無疑又是人生的一次大考。

　　最終，張晨以專(zhuan) 業(ye) 第一名的成績被安慶師範大學音樂(le) 學院錄取，成為(wei) 國內(nei) 第一個(ge) 音樂(le) 學教育專(zhuan) 業(ye) 的盲人研究生。畢業(ye) 後她又第一時間回到母校的講台。張晨說，作為(wei) 一名年輕的共產(chan) 黨(dang) 員，她還是想學夏夜裏的螢火蟲，用自己微弱的光，為(wei) 孩子們(men) 照亮前路。

　　命運以痛吻我，我卻報之以歌。18年間，張晨教過的學生有的考上了大學，有的像她一樣成為(wei) 了教師，還有的成為(wei) 冬殘奧會(hui) 的國旗手……