高質量教育培訓幹部

　　全國幹部教育培訓工作會(hui) 議強調，要高質量教育培訓幹部，高水平服務黨(dang) 和國家事業(ye) 發展，為(wei) 以中國式現代化全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 提供思想政治保證和能力支撐。新修訂的《幹部教育培訓工作條例》和《全國幹部教育培訓規劃（2023—2027年）》，是黨(dang) 中央著眼新時代黨(dang) 和國家事業(ye) 發展做出的重要部署，是未來5年幹部教育培訓工作的行動指南。推動新時代幹部教育培訓高質量發展，要把深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 主題主線，以堅定理想信念宗旨為(wei) 根本，以提高政治能力為(wei) 關(guan) 鍵，以增強推進中國式現代化建設本領為(wei) 重點，培養(yang) 造就堪當民族複興(xing) 重任的高素質幹部隊伍。

　　欲事立，須是心立。習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 當代中國馬克思主義(yi) 、二十一世紀馬克思主義(yi) ，既是幹部教育培訓工作的指導思想、根本遵循，也是補鈣壯骨、固本培元的生動教材。要堅持聚焦聚力、久久為(wei) 功，以堅持不懈抓好習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想教育培訓為(wei) 首要任務，堅持曆史和現實相貫通、國際和國內(nei) 相關(guan) 聯、理論和實際相結合，增強理論教育的吸引力感染力說服力。要講深學透、入腦入心，講清楚習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的科學體(ti) 係和核心要義(yi) ，講清楚“兩(liang) 個(ge) 結合”的曆史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，講清楚這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，講清楚這一思想的道理學理哲理，教育引導幹部正確認識把握這一思想的精神實質。要知行合一、推動工作，緊密結合實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾(zhong) 急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨(dang) 的建設麵臨(lin) 的突出問題，從(cong) 黨(dang) 的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，在深化、內(nei) 化、轉化上下功夫，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想轉化為(wei) 堅定理想、錘煉黨(dang) 性和指導實踐、推動工作的強大力量。

　　堅持把政治訓練貫穿幹部成長全周期。幹部教育培訓因黨(dang) 而生、為(wei) 黨(dang) 而興(xing) ，政治性是第一屬性。政治問題，對於(yu) 幹部來說，任何時候都是根本性的大問題。要以堅定理想信念宗旨為(wei) 根本、以提高政治能力為(wei) 關(guan) 鍵，加強政治忠誠教育和黨(dang) 性教育，強化政治紀律和政治規矩教育，教育引導幹部深刻領悟“兩(liang) 個(ge) 確立”的決(jue) 定性意義(yi) ，增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央保持高度一致。突出“關(guan) 鍵少數”政治訓練，加強年輕幹部政治訓練，使幹部的政治素養(yang) 、政治能力與(yu) 擔負的職責相匹配。

　　加強幹部履職能力培訓，增強推進中國式現代化建設本領。幹事創業(ye) ，既要政治過硬，又要本領高強。履行好黨(dang) 和人民賦予的新時代職責使命，幹部必須全麵增強各方麵本領，以克服各種“本領恐慌”。要緊緊圍繞學深學透習(xi) 近平總書(shu) 記重要思想、重要論述，牢記“國之大者”，以增強推進中國式現代化建設本領為(wei) 重點，聚焦貫徹落實黨(dang) 的二十大作出的重大戰略部署，分層級分領域分專(zhuan) 題開展履職能力培訓，突出問題導向、實踐導向精準賦能。要紮實開展精準化、實戰化培訓，加強與(yu) 崗位職責相匹配的知識培訓，開展新知識新技能學習(xi) 培訓，提高幹部推動高質量發展本領、服務群眾(zhong) 本領、防範化解風險本領，提升專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 、補齊能力短板，在不同領域能獨當一麵，共同交出推動發展的優(you) 異答卷。

　　不斷提高教育培訓時代性係統性針對性有效性。要持續深化幹部教育培訓體(ti) 係改革，提升培訓機構辦學質量，加強培訓師資培養(yang) 引進，推進教材課程開發更新，探索創新方式方法，健全完善製度機製，著力提升幹部教育培訓數字化水平。要堅持幹而論道，根據內(nei) 容要求和幹部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體(ti) 驗式、訪談式、行動學習(xi) 等方法，讓懂政策的人講政策、讓懂方法的人教方法，實現教學相長、學學相長。要堅持從(cong) 嚴(yan) 治校、從(cong) 嚴(yan) 治教、從(cong) 嚴(yan) 治學，大力弘揚理論聯係實際的馬克思主義(yi) 學風，力戒形式主義(yi) ，勤儉(jian) 規範辦學，努力營造學習(xi) 之風、樸素之風、清朗之風，真正使教育培訓過程成為(wei) 幹部築牢理想信念、增強執政本領、提升品行作風的過程。

（2023年10月25日中國組織人事報評論員文章）

　　延伸閱讀

　　學習(xi) 貫徹全國幹部教育培訓工作會(hui) 議精神