2017年5月3日，習(xi) 近平總書(shu) 記來到中國政法大學考察，參加民商經濟法學院本科2015級2班團支部開展的“不忘初心跟黨(dang) 走”主題團日活動。同學們(men) 從(cong) 不同角度暢談觀看電影《焦裕祿》的心得體(ti) 會(hui) ，習(xi) 總書(shu) 記認真傾(qing) 聽並參與(yu) 討論。習(xi) 總書(shu) 記強調，共青團是黨(dang) 的助手和後備軍(jun) ，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨(dang) 走，就是初心。不忘這個(ge) 初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。習(xi) 總書(shu) 記勉勵同學們(men) 要樹立與(yu) 這個(ge) 時代主題同心同向的理想信念，勇於(yu) 擔當這個(ge) 時代賦予的曆史責任。
采訪對象：黃瑞宇，男，1980年2月生，吉林省遼源人，時任中國政法大學團委書(shu) 記，現任校學生工作部部長。潘輝，男，1994年10月生，安徽無為(wei) 人，民商經濟法學院2013級本科生，現為(wei) 民商經濟法學院碩士研究生。仙璐紮德·艾孜買(mai) 提，女，1994年6月生，新疆維吾爾自治區烏(wu) 魯木齊人，民商經濟法學院本科1502班學生。楊曉莉，女，1996年5月生，雲(yun) 南迪慶州人，民商經濟法學院本科1502班學生，現在維西縣政法委做誌願者。孫昊清，女，1996年8月生，山東(dong) 煙台人，民商經濟法學院本科1502班學生。郭司雨，女，1997年5月生，北京人，民商經濟法學院本科1502班學生，現為(wei) 民商經濟法學院碩士研究生。王文琦，女，1996年11月生，內(nei) 蒙古烏(wu) 蘭(lan) 浩特人，民商經濟法學院本科1502班學生。梁晨雨，女，1997年10月生，廣西南寧人，民商經濟法學院本科1502班學生，現在校讀雙學位。李姣漪，女，1996年5月生，遼寧鞍山人，民商經濟法學院2014級本科生，現為(wei) 民商經濟法學院碩士研究生。王沛然，男，1997年4月生，四川瀘州人，民商經濟法學院2015級本科生，現為(wei) 複旦大學法學院碩士研究生。蔡仁傑，男，1997年3月生，安徽合肥人，民商經濟法學院本科1502班學生，現為(wei) 中國人民大學法學院碩士研究生。胡馨予，女，1996年6月生，河南鄭州人，民商經濟法學院本科1502班學生，現為(wei) 武漢大學法學院碩士研究生。
采訪組：本文采訪組
采訪日期：2018年6月1日
采訪地點：中國政法大學學生活動中心理論閱覽室
采訪組：黃瑞宇老師，您好！2017年5月3日，習(xi) 近平總書(shu) 記到中國政法大學考察，請您回憶一下當天的情景。
黃瑞宇：2017年是中國政法大學建校65周年。暮春時節，校園內(nei) 滿目青蔥，一派生機。5月3日上午9點20分，習(xi) 總書(shu) 記來到學校逸夫樓一層大廳，參觀校史及辦學成果展。在展廳內(nei) ，總書(shu) 記親(qin) 切會(hui) 見了張晉藩、廉希聖、李德順、王衛國、卞建林等資深教授，並同他們(men) 一一握手，親(qin) 切交談。參觀結束後，習(xi) 總書(shu) 記同中國政法大學領導班子成員和幾位教授合影留念。
總書(shu) 記參觀的校史和辦學成果展中，有一個(ge) 單元講的是法大人積極走出校門為(wei) 社會(hui) 服務的情況。展廳右側(ce) 上方，兩(liang) 張翻拍的聘書(shu) 照片吸引了大家駐足觀看。這是2001年我校教授應鬆年等受聘擔任福建省人民政府法律顧問，時任福建省省長的習(xi) 近平同誌親(qin) 自為(wei) 其頒發的聘書(shu) 。當總書(shu) 記看到聘書(shu) 的照片時，轉身微笑著對劉延東(dong) 副總理講：“你看，我在福建工作時就很重視法治，聘請了法律顧問。”習(xi) 總書(shu) 記這次到中國政法大學考察，體(ti) 現了總書(shu) 記對依法治國的高度重視，也是向全世界釋放堅定推進全麵依法治國的強烈信號。
隨後，習(xi) 總書(shu) 記來到學生活動中心，參加了民商經濟法學院本科二年級2班團支部開展的“不忘初心跟黨(dang) 走”五四主題團日活動，與(yu) 同學們(men) 就學習(xi) 焦裕祿精神進行座談。習(xi) 總書(shu) 記說，如何發揮共青團的積極作用是新的時代課題，要與(yu) 時俱進，積極探索。你們(men) 正在作這樣的探索，我為(wei) 你們(men) 的主題團日活動點讚。他對大家樹立遠大的誌向表示肯定，並語重心長地勉勵同學們(men) ：“立誌是一切開始的前提，不要立誌做大官，要立誌做大事。”
總書(shu) 記參加主題團日的時間比計劃延長了不少，原定這一環節隻安排15分鍾，後來卻用時50分鍾，充分體(ti) 現了總書(shu) 記對大學生深深的關(guan) 愛和殷切的期望。
之後，習(xi) 總書(shu) 記來到學生活動中心三層會(hui) 議室，同中國政法大學師生和首都法學專(zhuan) 家、法治工作者代表、高校負責同誌座談。中國政法大學時任黨(dang) 委書(shu) 記石亞(ya) 軍(jun) 、終身教授張晉藩、民商經濟法學院學生潘輝和北京市朝陽區人民法院奧運村法庭庭長劉黎先後發言。在聽取了大家的發言後，習(xi) 總書(shu) 記圍繞全麵依法治國、法治人才培養(yang) 和青年人才的成長發表了重要講話。
采訪組：同學們(men) 好！大家最初是在什麽(me) 時候知道習(xi) 近平總書(shu) 記要來參加你們(men) 團支部活動的呢？得知這個(ge) 消息的時候大家是什麽(me) 樣的心情？
王文琦：得知總書(shu) 記要來參加我們(men) 主題團日活動的消息，是在我們(men) 開展活動的前一天晚上，也就是2017年5月2日晚。當時，全班同學都非常興(xing) 奮，從(cong) 來沒想到總書(shu) 記會(hui) 參加一個(ge) 大學生團支部的活動。我們(men) 團日活動以“不忘初心跟黨(dang) 走”為(wei) 主題，主要是大家結合自身實際暢談觀看電影《焦裕祿》的體(ti) 會(hui) ，這是團支部先前就商定好的。
當得知總書(shu) 記會(hui) 來參加團日活動後，大家都感到有些忐忑和緊張，或多或少有點兒(er) 心理壓力。當天晚上，我們(men) 整個(ge) 寢室的同學都難以入睡，有的同學一直在想自己的發言稿，有的同學在糾結自己的衣服是否合適，有的同學擔心自己第二天精神狀態不好就強迫自己睡覺，那種糾結和期待的心情，到現在我還記憶猶新。總之，當時大家的唯一想法就是要把最好的一麵呈現給總書(shu) 記。
采訪組：習(xi) 近平總書(shu) 記來的時候你們(men) 在做什麽(me) ？能否回憶一下當時見到習(xi) 總書(shu) 記的情景？
王文琦：總書(shu) 記來的時候，我們(men) 正在開展主題團日活動。孫昊清同學在作主題發言時，突然聽到團委老師喊了聲：“同學們(men) ，總書(shu) 記來看望大家了！”然後就看到總書(shu) 記向我們(men) 招手，緩緩向我們(men) 走來。大家不約而同地站起來，熱烈鼓掌。
當時我們(men) 分成兩(liang) 排，我站在比較後麵的位置，看著總書(shu) 記跟前麵的每一個(ge) 同學握手，我心想：估計我們(men) 後排的同學沒有握手的機會(hui) 了……沒想到總書(shu) 記竟然走到後排與(yu) 我握手，而且臉上的笑容特別溫暖，我下意識地用雙手緊緊握住總書(shu) 記的手，說：“總書(shu) 記好！”總書(shu) 記與(yu) 我握手後繼續向更角落的同學走去，一個(ge) 一個(ge) 地握手，一個(ge) 都沒落下。這份周到和體(ti) 貼讓我在感動之餘(yu) ，心中更是充滿了欽佩。
胡馨予：我當時特別緊張，站起來鼓掌的時候生怕不小心把椅子弄倒或者把筆弄掉了。在向總書(shu) 記伸出手時，感覺自己的雙手有些微微顫抖，但當我看到總書(shu) 記親(qin) 切的笑臉，感受到總書(shu) 記溫暖的雙手的時候，忽然就不那麽(me) 緊張了。隨著主題團日活動的開展，緊張感也就逐漸消失了，因為(wei) 習(xi) 大大真的超級親(qin) 切，和我們(men) 一點兒(er) 距離感也沒有。總書(shu) 記在與(yu) 我們(men) 互動交流時，跟我們(men) 一起分享了他父親(qin) 的故事，感覺就像是一個(ge) 長輩在給孩子們(men) 講故事，充滿關(guan) 懷與(yu) 期許。
采訪組：同學們(men) 在主題團日上向習(xi) 近平總書(shu) 記匯報了哪些內(nei) 容？總書(shu) 記與(yu) 大家都有哪些互動？
蔡仁傑：總書(shu) 記到來的時候，我們(men) 正在分享學習(xi) 心得，按順序下一個(ge) 發言的同學就是我。我之前參加了一個(ge) 較長時間的支教項目，是給農(nong) 民工子弟教語文、體(ti) 育等課程，和他們(men) 一起玩耍。所以我就結合支教的情況，談了自己對焦裕祿精神的理解。
在我發言的時候，總書(shu) 記不時對我點頭微笑，還問我“是哪裏的團幹部”，我回答說“是學院團委的幹部”。總書(shu) 記又問我“支教是如何去的，影不影響學習(xi) ”，我回答說“是在不影響學習(xi) 的情況下利用課餘(yu) 時間去的”。從(cong) 跟總書(shu) 記的交流中，我感受到總書(shu) 記對於(yu) 我們(men) 大學生開展支教活動，尤其是扶貧支教是很支持和讚賞的。
楊曉莉：一開始想到我要在習(xi) 大大麵前發言十分緊張，但看到習(xi) 大大一直麵帶微笑看著我，目光是那麽(me) 親(qin) 切，也就感覺不到壓力和緊張了，真正發言的時候反而很輕鬆了。
我坐在習(xi) 大大的後麵，發言時，習(xi) 大大為(wei) 了看著我，就一直轉著身子看向我這裏。我覺得那種姿勢一定很不舒服，當時就想走到習(xi) 大大前麵去，讓他可以坐直身子，但猶豫了一下還是沒有敢走動。
習(xi) 大大轉過身滿麵笑容地聽我發言，讓我真的很感動，這是令我終生難忘的一個(ge) 細節。
我來自雲(yun) 南維西傈僳族自治縣的一個(ge) 山村。總書(shu) 記親(qin) 切地問我：“你家是哪兒(er) 的呀？家鄉(xiang) 現在變得怎麽(me) 樣啦？”
我告訴總書(shu) 記：“在我很小的時候，我們(men) 吃不上白米飯，還挖過野菜吃，後來慢慢有了不少變化，上學不僅(jin) 不用交學費了，還有夥(huo) 食補助、發牛奶，家鄉(xiang) 修公路、建蔬菜大棚。從(cong) 那時起，我就立誌要給家鄉(xiang) 帶來更多新變化。”
總書(shu) 記給我們(men) 講述了三年困難時期，他們(men) 上學的時候三餐都是“兩(liang) 稀一幹”，生活條件十分艱苦，班上有些同學尿床後“晾地圖”的小故事，告訴我們(men) 就算是在艱苦的環境下也要學會(hui) 堅強。
臨(lin) 別之際，總書(shu) 記又表達了對我的關(guan) 心，這讓我每每想起都眼含淚水，同時也更加堅定了我的選擇，一定要用自己所學讓家鄉(xiang) 變得更加美麗(li) 。
交流過程中，我強烈感受到習(xi) 大大對貧苦百姓的深切關(guan) 懷。他說：“現在貧困地區很多都是老區，都是革命根據地，像江西井岡(gang) 山地區，當年就是因為(wei) 很窮，窮則思變，所以才鬧革命。現在他們(men) 仍然交通不便，所以還比較窮困，在這方麵作努力，如扶貧支教，也是我的初願。我插了七年的隊，總想著如何讓老百姓過得好一點兒(er) ，我在山上放羊的時候就想這件事。我問鄉(xiang) 親(qin) 們(men) ‘你們(men) 有什麽(me) 願望’，‘你們(men) 最大的願望是什麽(me) ’，他們(men) 說‘農(nong) 業(ye) 學大寨’，是為(wei) 了吃飽肚子、吃純糧。老百姓那時還是糠菜半年糧，我們(men) 知青的夥(huo) 食是最好的，還要吃雜糧。我們(men) 當時那個(ge) 村，現在解決(jue) 了溫飽，但是現在全國還有很多其他村子沒有解決(jue) 。”
總書(shu) 記說，消除貧困就是不忘初心，不忘焦裕祿精神的初心，不忘老革命和老紅軍(jun) 的初心。這些話滿懷深情，滿懷牽掛，牢牢地刻進了我的心裏。
王沛然：我當時發言的主題是“結合焦裕祿精神談大學生的理想與(yu) 擔當”。我結合自己的經曆，談到了自己從(cong) 一名不去操場跑步的學生成長為(wei) 學院長跑隊隊長，談到了我在學校的準律師協會(hui) 做社團工作，談到了自己隨著能力的提升而承擔了更大的責任。最後我表示，我們(men) 要秉持初心，揮法律之利劍，持正義(yi) 之天平，把理想轉化為(wei) 奮鬥的力量，灌注到潛心學習(xi) 、努力成才的實踐之中，承擔時代賦予我們(men) 的責任和使命。
聽完了我的發言，總書(shu) 記轉過身來對我說“我很同意你的觀點”，並語重心長地告訴我們(men) ，“青年人要立誌做大事，不要立誌做大官”，教導我們(men) 立誌的重要性和“誌”的選擇。
他說：“共產(chan) 黨(dang) 的宗旨，我以前提過，老百姓對美好幸福的追求就是我們(men) 的理想。你們(men) 這一代過著好日子，可以說是一批佼佼者。在法大讀書(shu) ，要立誌，要抓住機會(hui) ，你們(men) 在社會(hui) 上處於(yu) 可以發揮更大能量的地位，要好好把握。立誌是我們(men) 做成一些事業(ye) 的開始和前提，要立誌做大事，不要立誌做大官。做大官本身也是為(wei) 了做大事。不是為(wei) 了個(ge) 人利益，不能魚肉百姓，更不能為(wei) 了家族利益或某個(ge) 集團的利益。”
這時，我眼前浮現的是馬克思在談到青年職業(ye) 選擇時講過的那段話：“如果我們(men) 選擇了最能為(wei) 人類福利而勞動的職業(ye) ，那麽(me) ，重擔就不能把我們(men) 壓倒，因為(wei) 這是為(wei) 大家而獻身。那時我們(men) 所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(le) 趣，我們(men) 的幸福將屬於(yu) 千百萬(wan) 人，我們(men) 的事業(ye) 將默默地、但是永恒發揮作用地存在下去，而麵對我們(men) 的骨灰，高尚的人們(men) 將灑下熱淚。”
采訪組：在同學們(men) 的發言結束後，習(xi) 總書(shu) 記對主題活動進行了怎樣的點評？
梁晨雨：總書(shu) 記評價(jia) 說，你們(men) 這次團日活動的選題很好，為(wei) 你們(men) 點讚。還啟發我們(men) 說：“焦裕祿精神耳熟能詳、家喻戶曉，但如何在頻繁出現的詞匯、概念中找到自己的精神力量？所有的倡導都不是一種口號。”
總書(shu) 記與(yu) 我們(men) 分享了焦裕祿精神對他的影響。他滿懷深情地回憶說：“我從(cong) 小敬仰焦裕祿，我記得初一的時候，焦裕祿的事跡是穆青在《人民日報》頭版發表的。第二天，政治課老師說‘我們(men) 今天的政治課念一個(ge) 優(you) 秀共產(chan) 黨(dang) 員的事跡’，幾次泣不成聲，對我觸動很大。特別是在講到‘焦裕祿因肝區疼痛，拿一個(ge) 硬物頂著身體(ti) 將藤椅都頂破了’時，很多同學深受感動，也一直影響著我。直到我從(cong) 政，直到我當縣委書(shu) 記，直到我現在當到總書(shu) 記，焦裕祿精神一直都是一盞明燈在前麵指引著。”
總書(shu) 記教導我們(men) ：“要認識焦裕祿是何許人也，找到焦裕祿精神的真諦所在。時代不同，不能守株待兔，不能刻舟求劍，要與(yu) 時俱進，一代人要做一代人的事情，做一代人的曆史貢獻。”
仙璐紮德·艾孜買(mai) 提：我覺得，習(xi) 總書(shu) 記的點評既是一次精彩的團課，更是一次深刻的“黨(dang) 課”。作為(wei) 一名黨(dang) 員，這次“黨(dang) 課”是我人生最珍貴的一課，更加堅定了我“不忘初心跟黨(dang) 走”的理想信念。而且，他的開場白和結束語，都讓我們(men) 很受感動，很受鼓舞。
令我印象最深刻的是，習(xi) 總書(shu) 記向我們(men) 提出了“新時代共青團員如何體(ti) 現先進性”這個(ge) 問題。總書(shu) 記說：“在革命戰爭(zheng) 年代，共青團員的作用與(yu) 共產(chan) 黨(dang) 員的作用是一樣的，區別就在於(yu) 年齡，年紀小就是共青團員，年紀大就是共產(chan) 黨(dang) 員。你那個(ge) 時候說是後備軍(jun) ？我看是同樣的先鋒隊。我們(men) 現在這個(ge) 團，新時期和平年代怎麽(me) 能夠體(ti) 現出它的先進性，我覺得這是我們(men) 要不斷去探索的。”
郭司雨：總書(shu) 記的點評引經據典，循循善誘，既深刻又生動，既幽默又新潮。比如，他會(hui) 用“點讚”來評價(jia) 我們(men) 的主題團日，又比如，他會(hui) 用“晾地圖”的故事回憶他們(men) 過去的生活條件。當年他的同班同學有很多尿床的，早上不敢起，人走之後，在外麵“晾地圖”。總書(shu) 記的教誨令人如沐春風，豁然開朗。
采訪組：剛才有同學講習(xi) 近平總書(shu) 記的點評不僅(jin) 是一次精彩的團課，更是一次深刻的黨(dang) 課，請大家回憶一下這堂“黨(dang) 課”的主要內(nei) 容。
仙璐紮德·艾孜買(mai) 提：習(xi) 總書(shu) 記在我們(men) 的團日活動上講道：“我和國際政要們(men) 談中國，中國有一點，你們(men) 沒有。我們(men) 有8800萬(wan) 黨(dang) 員，440萬(wan) 黨(dang) 組織，組織嚴(yan) 密，有理想信念，紀律嚴(yan) 明，有一群充滿激情的黨(dang) 員。這就是為(wei) 什麽(me) 我們(men) 擁有13億(yi) 人口的國家，治理得還不錯。他們(men) 一見我就提，說他們(men) 國家隻有幾百萬(wan) 、幾千萬(wan) 人口，問題就很多了。黨(dang) 不是上帝選擇的，不是誰的恩賜，而是曆史的選擇，人民的選擇。”身為(wei) 一名共產(chan) 黨(dang) 員，當我聽到總書(shu) 記這席話時，心裏真是既激動又驕傲，並深深地感到中國共產(chan) 黨(dang) 實在是太偉(wei) 大了。
王沛然：總書(shu) 記說，我們(men) 的國家自1840年以來積貧積弱，一步步進入半殖民地半封建社會(hui) ，那時的中國誰都可以咬一口，這是國恥啊！但是，自從(cong) 中國有了共產(chan) 黨(dang) ，以毛澤東(dong) 為(wei) 代表的一群最優(you) 秀的中華兒(er) 女挑起了大梁，曆經驚天地、泣鬼神的流血犧牲，實現絕處逢生，領導中國人民建立了新中國。中國共產(chan) 黨(dang) 是中國的共產(chan) 黨(dang) ，不是蘇聯的共產(chan) 黨(dang) ，也不是歐洲的共產(chan) 黨(dang) ，她是接地氣形成的符合中國國情的，如果完全按照蘇共的路走就會(hui) 失敗。
孫昊清：總書(shu) 記接著說：“1949年至今，也是篳路藍縷，不是康莊大道，路在荊棘中走來，在挫折中走出，付出了巨大的代價(jia) ，走到了今天，就是因為(wei) 有無數這樣的黨(dang) 員在黨(dang) 的發展建設中，支持著黨(dang) 、充實著黨(dang) 、糾正著黨(dang) 的一些失誤。”總書(shu) 記指出，焦裕祿同誌的事跡歸結到一點，就是堅定不移跟黨(dang) 走，他一生都在為(wei) 黨(dang) 分憂、為(wei) 黨(dang) 添彩。焦裕祿精神跨越時空，永遠不會(hui) 過時，我們(men) 要結合時代特點不斷發揚光大。希望大家矢誌不渝，用一生來踐行跟黨(dang) 走的理想追求。
總書(shu) 記特別強調，共青團是黨(dang) 的助手和後備軍(jun) ，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨(dang) 走，就是初心。不忘這個(ge) 初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。我們(men) 當代青年應該承擔起屬於(yu) 我們(men) 的曆史使命和時代責任，為(wei) 中華民族的偉(wei) 大複興(xing) 添磚加瓦。
蔡仁傑：總書(shu) 記還說：“古人言，從(cong) 善如登，從(cong) 惡如崩。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。每個(ge) 黨(dang) 員的奉獻，才成就了今天的共產(chan) 黨(dang) ，黨(dang) 的偉(wei) 大，真正的偉(wei) 大，令全世界震撼。”總書(shu) 記說這段話時的場景我至今仍然曆曆在目，時刻鼓舞著我牢記自己是一名共產(chan) 黨(dang) 員，我為(wei) 我們(men) 國家有這麽(me) 偉(wei) 大的黨(dang) 而自豪，也為(wei) 我們(men) 中國共產(chan) 黨(dang) 有這麽(me) 偉(wei) 大的領導人而驕傲。
采訪組：剛才有同學說習(xi) 近平總書(shu) 記的開場白和結束語讓大家深受感動和鼓舞，能否回憶一下習(xi) 總書(shu) 記在團日活動上的開場白和結束語？
仙璐紮德·艾孜買(mai) 提：總書(shu) 記對我們(men) 青年人的關(guan) 注和重視讓我非常感動。總書(shu) 記落座後，說的第一段話是：“很高興(xing) 來到同學們(men) 中間，對我來說，這是一個(ge) 寶貴的時刻，我平常很忙，方方麵麵都需要去接觸，這樣的機會(hui) 也不多。但在每年五四前後，這個(ge) 時間我是留給青年人的，到年輕人中間和青年學生相處，到學校看看。”參加完活動後，習(xi) 總書(shu) 記又與(yu) 我們(men) 48個(ge) 同學一一握了手。大家都說習(xi) 總書(shu) 記的手很大很暖，讓人感覺非常踏實。
梁晨雨：總書(shu) 記對我們(men) 青年人的期待和教誨給了我莫大的鼓舞。總書(shu) 記的結束語是這麽(me) 說的：“四中全會(hui) 後，中央更加明確依法治國，我們(men) 需要培養(yang) 大量的法律人才，要依靠人民，也要依靠關(guan) 鍵少數領導幹部。我希望你們(men) 能夠珍惜現在的學習(xi) 時間，開足馬力，好好學習(xi) ，進入社會(hui) 以後，選擇一個(ge) 正確的方向，正確的方法，正確的道路，開始你們(men) 人生社會(hui) 實踐的第一步。我對你們(men) ，充滿了期待！”
采訪組：參加完主題團日活動後，習(xi) 總書(shu) 記到報告廳參加師生座談會(hui) 並講到青年人的成長“錦囊”。潘輝同學是座談會(hui) 上唯一發言的學生代表，能幫我們(men) 梳理一下嗎？
潘輝：座談會(hui) 一開始，習(xi) 總書(shu) 記就深情地說：“每次走進大學校園，每次同莘莘學子在一起、同青年在一起，我都能深深體(ti) 會(hui) 到青春勃發的力量。我國廣大青年的精神風貌向世人表明，我們(men) 黨(dang) 、我們(men) 國家、我們(men) 人民、我們(men) 民族是大有希望的。”總書(shu) 記在講話中給青年學生的成長送來了五個(ge) “錦囊”。
第一個(ge) “錦囊”是“樹理想”。總書(shu) 記強調指出，當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩(liang) 個(ge) 一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢。當代青年要樹立與(yu) 這個(ge) 時代主題同心同向的理想信念，勇於(yu) 擔當這個(ge) 時代賦予的曆史責任，勵誌勤學、刻苦磨煉，在激情奮鬥中綻放青春光芒、健康成長進步。
習(xi) 總書(shu) 記對青年立誌非常重視，多次強調誌向是奮鬥的原動力，也是人生的定盤星。“青少年要扣好人生第一粒扣子，這第一粒扣子就是早立誌向、有正確的價(jia) 值觀。”“要立誌幹大事，而不是當大官、求大名、圖大利；立誌為(wei) 國家、為(wei) 人民、為(wei) 社會(hui) 多作貢獻，而不是隻顧個(ge) 人、隻顧小家、隻顧親(qin) 友。有了這樣的誌向，就有了正確的人生航向，就有了不竭的前進動力。”
第二個(ge) “錦囊”是“抓學習(xi) ”。總書(shu) 記強調，青年處於(yu) 人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識。廣大青年抓學習(xi) ，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主幹、擇其精要，努力做到又博又專(zhuan) 、愈博愈專(zhuan) 。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。
第三個(ge) “錦囊”是“掌方法”。總書(shu) 記指出，青年時期是培養(yang) 和訓練科學思維方法和思維能力的關(guan) 鍵時期，無論在學校還是在社會(hui) ，都要把學習(xi) 同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來，保持對新事物的敏銳感，學會(hui) 用正確的立場、觀點和方法分析問題，善於(yu) 把握曆史和時代的發展方向，善於(yu) 把握社會(hui) 生活的主流和支流、本質和現象。要充分發揮青年的創造精神，勇於(yu) 開拓實踐，勇於(yu) 探索真理。養(yang) 成了曆史思維、辯證思維、係統思維、創新思維的習(xi) 慣，終身受用。
第四個(ge) “錦囊”是“自雕琢”。總書(shu) 記對莘莘學子說：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yang) 高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為(wei) 高尚的人。”
第五個(ge) “錦囊”是“苦磨礪”。總書(shu) 記在講到青年人要刻苦磨礪的時候說：“青年在成長和奮鬥中，會(hui) 收獲成功和喜悅，也會(hui) 麵臨(lin) 困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(you) 而不養(yang) 尊，受挫而不短誌，使順境逆境都成為(wei) 人生的財富而不是人生的包袱。”
總書(shu) 記講到這裏時，我一下就想到了我的爸爸。他35歲時在事業(ye) 上經曆了一次大的波折，從(cong) 那時起到今天的近15年間，他做過超過20份不同的工作，為(wei) 的就是培養(yang) 我和姐姐讀書(shu) 。但無論麵對怎樣的困境，他始終樂(le) 觀向上，就像是一頭堅忍的老黃牛，其實他們(men) 那一代的大多數人都是這樣。想想我們(men) ，生活在一個(ge) 物質條件豐(feng) 富的年代，身體(ti) 不缺鈣，但精神卻“缺鈣”，意誌品質不夠強大，時常會(hui) 因為(wei) 一點點挫折就輕言放棄。
我當時在發言中引用了一句毛主席說過的話，“你們(men) 青年人朝氣蓬勃，正在興(xing) 旺時期，好像早晨八九點鍾的太陽”，總書(shu) 記在講話中也提到了這句話。總書(shu) 記說，滄海桑田，祖國發生了翻天覆地的變化，但是，毛主席這句話裏麵的道理沒有變，未來還是屬於(yu) 你們(men) 這些新時代的青年人的。
采訪組：李姣漪同學，從(cong) 新聞聯播裏，我們(men) 看到了你帶領同學們(men) 喊口號的畫麵，請介紹一下當時的情況。
李姣漪：當天上午，朋友圈裏全是“偶遇總書(shu) 記”的照片，下課後同學們(men) 紛紛從(cong) 教室跑出來，都想近距離看一看總書(shu) 記。前來歡送總書(shu) 記的師生整齊有序地站滿校園道路兩(liang) 側(ce) ，大家激動地互相攀談著，我當時站在禮堂後門的位置。
總書(shu) 記走出學生活動中心後，先是與(yu) 左側(ce) 的同學一一握手，一邊握手一邊向遠處的師生揮手致意。
我們(men) 站在右側(ce) 的同學既想表達對總書(shu) 記的愛戴之情，又想讓總書(shu) 記注意到我們(men) ，所以就一遍一遍地高喊口號：“總書(shu) 記，擁護您！依法治國，需要您！”
總書(shu) 記聽到喊聲後從(cong) 人群另一側(ce) 擠了過來，和我們(men) 親(qin) 切握手，駐足傾(qing) 聽我們(men) 的口號。握住總書(shu) 記溫暖的雙手的那一刻，我簡直不敢相信！
同學們(men) 紛紛擠上前來說：“總書(shu) 記，注意身體(ti) ！”總書(shu) 記回應道：“好的，你們(men) 也要好好學習(xi) 。”現在回想起來，總書(shu) 記真是太暖了！
說到這個(ge) 口號，其實，在等候總書(shu) 記從(cong) 會(hui) 場出來的這段時間裏，我們(men) 開始想喊的口號是：“總書(shu) 記，我們(men) 想您！”“總書(shu) 記，注意身體(ti) ！”後來周圍的小夥(huo) 伴提議我們(men) 要喊出法科學子的特點，於(yu) 是就有了那句口號：“總書(shu) 記，擁護您！依法治國，需要您！”
采訪組：聽說2018年3月，團支部還組織同學們(men) 去蘭(lan) 考進行了學習(xi) 考察。這次考察是否讓你們(men) 對焦裕祿精神有了新的認識？
王文琦：總書(shu) 記把焦裕祿精神歸納為(wei) ：親(qin) 民愛民，艱苦奮鬥，科學求實，迎難而上，無私奉獻。在蘭(lan) 考之行中，我對焦裕祿精神有了更深刻的領悟。
一是焦裕祿在上任之初就拒絕隻坐在辦公室裏聽匯報，而是選擇親(qin) 自進行調研考察，這種科學務實的精神對我的學習(xi) 實踐啟發很大。習(xi) 總書(shu) 記也在團日活動上談到法學的學習(xi) 需要理論和實踐相結合，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。身為(wei) 一名法科學子，“學以致用、知行合一”是我們(men) 目前學習(xi) 的重大課題。
二是焦裕祿在被調到蘭(lan) 考之前，組織上曾對他說蘭(lan) 考有“三最”：最苦、最窮和最難。但是焦裕祿卻說，感謝黨(dang) 把他派到最困難的地方去，越是苦難的地方就越鍛煉人，不改變蘭(lan) 考絕不回去。到蘭(lan) 考之後，他堅持與(yu) 群眾(zhong) 同吃同住同勞動。想到總書(shu) 記教導我們(men) “要立誌做大事，不要立誌做大官。做大官本身也是為(wei) 了做大事”，我想這就是所謂的“大事”吧。為(wei) 國為(wei) 民，毫末小事也是民族大事，芝麻小官在人民心中也是頂天立地的大官。作為(wei) 班級的團支書(shu) ，我深刻地感受到在班級的建設中也需要焦裕祿精神的支撐。
梁晨雨：之前一直沒有機會(hui) 去蘭(lan) 考，這次真的是切身體(ti) 會(hui) 到了實踐遠比書(shu) 本帶來的衝(chong) 擊大。一棵樹、一個(ge) 人、一方百姓的苦與(yu) 樂(le) 。通過這次實踐活動，我更深刻地感受到了焦裕祿同誌“心中裝著全體(ti) 人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；凡事探求真理，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；“敢教日月換新天”“革命者要在困難麵前逞英雄”的奮鬥精神和艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。這種氣概、情懷和精神永遠都不會(hui) 過時，我們(men) 共青團員要不斷學習(xi) 、實踐和傳(chuan) 承。
采訪組：2018年五四青年節前夕，你們(men) 1502班團支部全體(ti) 同學給習(xi) 近平總書(shu) 記寫(xie) 了一封問候信，請介紹一下信裏的主要內(nei) 容。
郭司雨：我們(men) 在信中簡要地回憶了之前的主題團日活動情況，匯報了我們(men) 班一年以來的種種活動和進步。比如，信中提到我們(men) 班的同學在參加團日活動之後更加積極申請入黨(dang) ，更多同學選擇參加普法活動和支教活動，很多同學在學習(xi) 上取得了進步。為(wei) 了更加深入理解和踐行焦裕祿精神，我們(men) 全班同學赴河南省蘭(lan) 考縣實地開展了主題團日活動，到延安梁家河村探尋總書(shu) 記的七年知青歲月，希望能通過實地考察學習(xi) ，在那片黃土地上扣好人生的第一顆扣子。最後表達了我們(men) 的決(jue) 心，在新時代依法治國的大背景下，我們(men) 會(hui) 開足馬力，奮勇向前，努力練就過硬本領，以昂揚的鬥誌和踏實的行動為(wei) 法治中國建設貢獻我們(men) 自己的力量。
當時可能是由於(yu) 我的字跡比較工整，大家委托我來執筆給總書(shu) 記寫(xie) 信。說實話，寫(xie) 信的時候完全沒有想到總書(shu) 記真的會(hui) 給我們(men) 回信，隻是單純地想匯報一下團支部的情況並表達大家的問候。沒有想到的是，總書(shu) 記給我們(men) 回了信，而且還有勉勵語，我真的感到十分驚喜又萬(wan) 分感動。
采訪組：習(xi) 近平總書(shu) 記在回信裏給予大家怎樣的勉勵？
郭司雨：在回信中，總書(shu) 記向我們(men) 提出了更具體(ti) 的要求，勉勵我們(men) “堅定信仰，砥礪品德，珍惜時光，勤奮學習(xi) ，努力成長為(wei) 有理想、有本領、有擔當的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，為(wei) 法治中國建設、為(wei) 實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢貢獻智慧和力量”。
接到回信的時候，我們(men) 都特別驚喜。我們(men) 一定不辜負習(xi) 總書(shu) 記的期望，努力成長為(wei) 有理想、有本領、有擔當的人，為(wei) 全麵依法治國作出我們(men) 這代人的貢獻！
為(wei) 了將習(xi) 近平總書(shu) 記的勉勵和回信精神傳(chuan) 承下去，我們(men) 團支部發起成立了“1502”新時代青年知行社。這樣，即使我們(men) 這個(ge) 班的同學畢業(ye) 離校了，這個(ge) 社團和精神符號也將會(hui) 在一屆屆法大青年中傳(chuan) 承。
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