2010年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書(shu) 記處書(shu) 記、國家副主席習(xi) 近平來到華中科技大學視察，參加了同學們(men) 正在舉(ju) 行的主題黨(dang) 日活動。在聽取了朱揚、袁博兩(liang) 名學生黨(dang) 員的發言後，習(xi) 主席應主持人楊柳同學的邀請即興(xing) 發表了講話。習(xi) 主席肯定了同學們(men) 的主題黨(dang) 日活動，盛讚當代大學生是“大有希望的一代”，並寄語同學們(men) ：“要有正確的擇業(ye) 觀，千裏之行，始於(yu) 足下，要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急於(yu) 求成”；“要腳踏實地、實事求是，不要眼高手低、好高騖遠”；“選擇到社會(hui) 最需要，到黨(dang) 、祖國和人民最需要的地方去，要從(cong) 小事做起，最後做成大事”。
采訪對象：王小月，女，1982年5月生，湖北興(xing) 山人，時任華中科技大學建築與(yu) 城市規劃學院輔導員、團委書(shu) 記，現任華中科技大學教育科學研究院黨(dang) 委書(shu) 記。朱揚，男，1987年9月生，江蘇南通人，華中科技大學船舶與(yu) 海洋工程學院2006級本科生，現任中國船舶工業(ye) 貿易有限公司西亞(ya) 非洲部項目經理。袁博，女，1983年5月生，河北石家莊人，華中科技大學建築與(yu) 城市規劃學院2008級碩士研究生，現就職於(yu) 武漢市東(dong) 湖新技術開發區國土資源和規劃局。楊柳，女，1989年11月生，湖北武漢人，華中科技大學建築與(yu) 城市規劃學院2008級本科生，現任該學院輔導員。王旭，男，1988年4月生，四川仁壽人，華中科技大學建築與(yu) 城市規劃學院2006級本科生，現就職於(yu) 四川省自然資源廳國土空間規劃局。
采訪組：石新明 王麗(li) 莉 範煜 寧夢瑤
采訪日期：2018年12月1日 2019年6月30日
采訪地點：全國學校共青團研究中心會(hui) 議室
采訪組：小月老師，您好！2010年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書(shu) 記處書(shu) 記、國家副主席習(xi) 近平來到華中科技大學視察，聽說您以解說員和引導員的身份參加了有關(guan) 活動，請簡要介紹一下這次活動的情況。
王小月：1月22日下午，習(xi) 主席首先來到華中科技大學南四樓的建規學院大廳，參觀了反映學校辦學成果的展覽。在反映曆史沿革、人才培養(yang) 、科技創新、社會(hui) 服務等情況的展板前，習(xi) 主席聽取了時任校黨(dang) 委書(shu) 記路鋼、校長李培根院士的匯報，了解了學校“育人為(wei) 本、創新是魂、責任以行”的辦學理念和開放式辦學等鮮明的辦學特色。之後，路鋼書(shu) 記向習(xi) 主席介紹，我是建規學院的輔導員、團委書(shu) 記，獲得過“全國優(you) 秀輔導員”稱號，說接下來由我進行匯報。
習(xi) 主席主動伸出手與(yu) 我握手，說：“你好，王老師，你是‘80後’吧？”他溫和的話語、親(qin) 切的笑容和溫暖的手掌立刻使我放鬆下來，我笑著回答：“首長好！您猜對了，不過我已經在學校工作6年了。接下來由我向您匯報‘黨(dang) 旗領航工程’的開展情況。”
我向習(xi) 主席匯報了由“早日站在黨(dang) 旗下”“黨(dang) 旗在我心中”“我為(wei) 黨(dang) 旗添光彩”三部分組成的“黨(dang) 旗領航工程”的實施成效等內(nei) 容。在我匯報的過程中，學校領導擔心時間不夠，還扯了扯我的衣服，示意我快一點兒(er) ，不要把後麵的行程耽擱了。但習(xi) 主席對“黨(dang) 旗領航工程”很感興(xing) 趣，不斷地提問了解，問得非常仔細。
令我印象深刻的是，當我匯報到建規學院黨(dang) 員先鋒服務隊積極參與(yu) 四川震區災後重建的工作情況時，習(xi) 主席指著展板上一位老奶奶的照片詢問：“這個(ge) 照片是……”
“這是我們(men) 學生黨(dang) 員在震區臨(lin) 時安置點調研需求時，這位老人捧著自己的飯告訴同學們(men) ，這是黨(dang) 和政府免費發給他們(men) 的。‘看，裏麵還有肉呢！感謝中國共產(chan) 黨(dang) ！’”“學生們(men) 告訴我，這次實踐讓他們(men) 真切體(ti) 會(hui) 到了什麽(me) 是‘隻有共產(chan) 黨(dang) 才能救中國’，並且進一步感受到了作為(wei) 共產(chan) 黨(dang) 員的責任與(yu) 使命！”
習(xi) 主席對同學們(men) 的實踐活動表示肯定，並強調要讀萬(wan) 卷書(shu) 、行萬(wan) 裏路，同學們(men) 不僅(jin) 要在學校裏刻苦學習(xi) ，而且要到社會(hui) 上鍛煉實踐。
參觀完展覽後，習(xi) 主席走進建規學院的專(zhuan) 業(ye) 教室，參加同學們(men) 正在舉(ju) 行的“黨(dang) 旗領航工程”主題黨(dang) 日活動。習(xi) 主席與(yu) 坐在通道兩(liang) 側(ce) 的同學們(men) 一一握手後才就坐，而且還示意我坐在他的左手邊。
在聽完朱揚和袁博兩(liang) 位學生黨(dang) 員的匯報發言後，大二年級的學生主持人楊柳邀請習(xi) 主席為(wei) 同學們(men) 送上青春寄語。習(xi) 主席站了起來，發表了熱情洋溢的即興(xing) 講話。
習(xi) 主席參加我們(men) 黨(dang) 日活動的時間，比預期要長很多。聞訊趕來的同學們(men) 站在教室門口，當習(xi) 主席從(cong) 教室走出來時，大家連聲高呼：“主席好！”習(xi) 主席逐一與(yu) 走廊兩(liang) 側(ce) 的同學們(men) 握手，並且主動詢問他們(men) 一些問題，大家都覺得習(xi) 主席和藹可親(qin) 。
臨(lin) 上車前，習(xi) 主席對我說：“對學生而言，輔導員是非常重要的人，你們(men) 的工作很有意義(yi) 和價(jia) 值，也祝你工作順利！”
采訪組：朱揚同誌，袁博同誌，你們(men) 好！請回憶一下當時匯報發言的主要內(nei) 容和習(xi) 主席與(yu) 你們(men) 交談的情景。
朱揚：我當時是船海學院本科0601班黨(dang) 支部書(shu) 記。我匯報的是我們(men) 黨(dang) 支部在2009年開展的特色黨(dang) 日活動，活動主題是“中國印·中國心”。我國有23個(ge) 省、4個(ge) 直轄市、5個(ge) 自治區和2個(ge) 特別行政區，我們(men) 把全國各地的版圖按照比例做了一個(ge) 模型，放在學校裏人員比較密集的地方，讓同學們(men) 在自己家鄉(xiang) 對應的版圖上摁上自己的手印，寫(xie) 上自己對新中國成立60周年來家鄉(xiang) 發展變化的感受，包括家鄉(xiang) 存在的問題和自己設想的解決(jue) 辦法。然後，將按有2000多個(ge) 手印的各地版圖拚接成一幅完整的中國地圖，以此作為(wei) 慶祝新中國成立60周年的禮物。當時這個(ge) 活動在校園影響很大，取得了非常好的效果。
我所匯報的就是關(guan) 於(yu) 這項活動的一些情況，習(xi) 主席聽得非常仔細，不時點頭微笑。習(xi) 主席認為(wei) 我們(men) 開展的這些活動，對激發當代大學生愛黨(dang) 、愛國、愛人民的熱情有很大幫助。
活動結束後，習(xi) 主席與(yu) 現場的師生一一握手。我坐在一個(ge) 距離主席台比較遠的位置，當時習(xi) 主席已經快要走過我所在的位置了，而且我和習(xi) 主席中間還隔著兩(liang) 位同學。但習(xi) 主席突然轉過身，特意走過來跟我握了手，然後對我說：“小夥(huo) 子，講得不錯！”對我來說，這是一次特別難忘的經曆。
袁博：我當時是建規學院2008級碩士生。我匯報了我們(men) 參與(yu) 汶川地震災後重建的誌願服務活動。2008年5月20日，我們(men) 學院組織了一支由學生黨(dang) 員組成的黨(dang) 員先鋒服務隊，赴災區開展臨(lin) 時安置規劃和災後重建工作。我們(men) 當時主要參與(yu) 了都江堰和彭州市6個(ge) 鎮的安置規劃工作，成為(wei) 全國第一支參與(yu) 四川災後重建規劃工作的大學生誌願服務隊。一個(ge) 月後，我們(men) 建規學院的其他學生黨(dang) 員也組成了服務隊，繼續奔赴災區參與(yu) 重建規劃工作。
我們(men) 團隊中有一位師兄的爺爺，在黨(dang) 員先鋒服務隊臨(lin) 出發前去世了。這位師兄是家裏的長子長孫，照理說他應該回去。但是，他的父親(qin) 為(wei) 了讓他安心完成任務，沒有告訴他這個(ge) 消息。他的父親(qin) 也是黨(dang) 員。他說，在國家需要的時候，能夠為(wei) 國家獻出自己的一份力，是一件很光榮的事情。我在現場匯報講到這件事情時有一些哽咽，出現了一些停頓。習(xi) 主席聽到這裏的時候，帶頭鼓掌給我鼓勵。
活動臨(lin) 近尾聲時，習(xi) 主席與(yu) 我們(men) 親(qin) 切交談，不僅(jin) 對我們(men) 小分隊的工作給予了肯定，還誇讚我們(men) “小年紀能幹大事”，希望我們(men) 青年一代堅持與(yu) 祖國同行、為(wei) 人民奉獻，以實際行動實現青春夢想。
采訪組：楊柳老師，您好！聽說習(xi) 主席參加主題黨(dang) 日活動時“被”講話，請您談談當時的情景。
楊柳：我當時是建規學院大二的學生，這個(ge) 黨(dang) 日活動是由我主持的，當時我就坐在習(xi) 主席的對麵。本來習(xi) 主席講話這個(ge) 環節是沒有的。但是，我感覺習(xi) 主席在聽同學們(men) 發言時非常高興(xing) ，聽得非常認真，於(yu) 是就鼓起勇氣，邀請習(xi) 主席叮囑我們(men) 幾句。
因為(wei) 當時我有點兒(er) 緊張，所以在邀請習(xi) 主席時話說得有點兒(er) 生硬。但讓我沒想到的是，習(xi) 主席笑眯眯地看著我，和藹地說：“剛才這位主持人讓我講話，現在最流行的詞就是‘被’，這次我算不算‘被’講話？”
一句話就把大家都逗樂(le) 了，現場的氛圍頓時活躍起來，我之前的緊張感也隨之消失了。習(xi) 主席一句玩笑話一下就拉近了我們(men) 之間的距離，讓人感到特別親(qin) 切。
更讓我沒想到的是，當我邀請習(xi) 主席講話時，習(xi) 主席竟然主動站了起來，我想他這樣做，可能是想讓圍在外圈的同學們(men) 能聽得更清楚一些吧，這個(ge) 瞬間令我非常感動。
活動結束時，習(xi) 主席與(yu) 在場的師生一一握手，並對我說：“你主持得真不錯！”我當時心裏特別高興(xing) ，開心地說：“謝謝主席！”
采訪組：請小月老師簡要回憶一下習(xi) 主席即興(xing) 講話的主要內(nei) 容。
王小月：習(xi) 主席首先點讚華中大是一所非常著名的重點大學，師資力量一流，科研水平很高，辦學宗旨符合實際、符合潮流，具有現代理念，培養(yang) 出了一批又一批的優(you) 秀人才，同學們(men) 能夠在這樣一所大學學習(xi) ，是非常幸運的。
習(xi) 主席說，聽了同學們(men) 的演講，很有感觸，從(cong) 中看到了“80後”“90後”年輕一代的精神風貌，也看到了華中大抓素質教育所取得的成績，看到了學校黨(dang) 建工作的成果。
習(xi) 主席點讚當代大學生。他說，當代中國大學生有熱愛黨(dang) 、熱愛祖國、熱愛人民的真摯感情，有為(wei) 中華民族偉(wei) 大複興(xing) 而奮鬥的理想信念，是大有希望的一代。
習(xi) 主席說，學生黨(dang) 員能夠在自己專(zhuan) 業(ye) 能力範疇內(nei) ，在深入基層、服務地方和社會(hui) 實踐的過程中，提升黨(dang) 員的黨(dang) 性，提升自己的情操，是非常令人鼓舞的。
令我印象最深的是，習(xi) 主席十分關(guan) 心大學生的就業(ye) 工作。他說，黨(dang) 和政府很關(guan) 心大學生的就業(ye) 問題，將會(hui) 繼續加大促進大學生就業(ye) 工作力度，學校也要做好大學生就業(ye) 的服務工作。學校開展的學生工作，對大學生未來的成長成才有著很重要的影響。
在後來的工作中，習(xi) 主席親(qin) 切的話語時常在我耳邊回響。“同學們(men) 要有正確的擇業(ye) 觀，千裏之行，始於(yu) 足下，要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急於(yu) 求成”；“要腳踏實地、實事求是，不要眼高手低、好高騖遠”；“選擇到社會(hui) 最需要，到黨(dang) 、祖國和人民最需要的地方去，要從(cong) 小事做起，最後做成大事”。“成才之路，需要讀萬(wan) 卷書(shu) ，行萬(wan) 裏路，它是一個(ge) 積累的過程……”
習(xi) 主席還舉(ju) 例說，這就好比一個(ge) 大力士，奧運會(hui) 的舉(ju) 重冠軍(jun) ，他能舉(ju) 起一百公斤、二百公斤，當然是從(cong) 舉(ju) 十公斤、二十公斤開始的。
最後，習(xi) 主席勉勵同學們(men) 要誌存高遠、腳踏實地，勤於(yu) 學習(xi) 、增強本領，在服務人民、服務社會(hui) 的實踐中，努力把自己鍛煉成為(wei) 德智體(ti) 美勞全麵發展的合格人才。
采訪組：請大家談談參加這次活動對你們(men) 產(chan) 生了怎樣的影響。
袁博：習(xi) 主席鼓勵我們(men) 到社會(hui) 最需要的地方去，到黨(dang) 、祖國和人民最需要的地方去，這對我的職業(ye) 生涯規劃產(chan) 生了重要影響。
2011年參加工作後，我成為(wei) 一名規劃師。一進入單位，我就主動要求參加新農(nong) 村規劃的編製工作，遠赴千裏外的雲(yun) 南山村，在彌勒縣待了7個(ge) 月。因為(wei) 村莊規劃是真正“接地氣”的規劃，是老百姓最需要的規劃。我和團隊的其他同誌走遍了全縣每一個(ge) 村莊，經曆了調研過程中的泥石流、山體(ti) 滑坡，經曆了連續走路一天、全腳打泡，經曆了無數個(ge) 通宵熬夜繪圖……正是在這段紮根基層、走鄉(xiang) 串戶、服務百姓的時間裏，我才真正體(ti) 會(hui) 到了習(xi) 主席曾經說過的“不要小看梁家河，這是大有學問的地方”這句話的深刻含義(yi) 。
幾年後，我來到武漢光穀，再次以一名“小學生”的身份踏進了規劃行政管理的大門，成為(wei) 一名“光穀人”，一切從(cong) “零”做起。武漢光穀是中國自主創新的高地，是世界的光穀。在這裏，我有機會(hui) 參與(yu) 到國家戰略性產(chan) 業(ye) 建設中。我記得習(xi) 主席曾說，一個(ge) 人的信念追求隻有同社會(hui) 的需要和人民的利益相一致才有意義(yi) 。
黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記兩(liang) 次視察光穀，多次就自主創新發出高屋建瓴的時代強音。在今後的工作中，我一定以習(xi) 總書(shu) 記對我們(men) 的鼓勵為(wei) 動力，始終牢記總書(shu) 記的囑托，在條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關(guan) 的前沿接受鍛煉，這是領袖的思想帶給我的指引和力量。
朱揚：習(xi) 主席勉勵我們(men) “要樹立正確的擇業(ye) 觀，千裏之行，始於(yu) 足下”，“誌存高遠、腳踏實地”，給我留下了非常深刻的印象。
2013年研究生畢業(ye) 後，我決(jue) 定發揮自己船舶專(zhuan) 業(ye) 的特長，到祖國最需要的地方，承擔有挑戰性的工作。於(yu) 是，我進入中國船舶工業(ye) 貿易有限公司，並經常被公司派往非洲出差，一年平均出差天數要在一百天以上，加之非洲工作條件較為(wei) 艱苦，還有一定的危險性，有些人堅持不下來，就打了退堂鼓。但是，我無怨無悔，發誓要不斷磨煉自己的意誌，因為(wei) 我牢記著習(xi) 主席“不能急於(yu) 求成，要一步步來”的教誨。
後來，我又被派到非洲工作了兩(liang) 年。常駐期間，我還有幸見過習(xi) 主席一次，這再次喚起我現場聆聽習(xi) 主席教誨的場景。
王旭：我出生於(yu) 四川農(nong) 村，對農(nong) 村的物資匱乏、交通不便、生產(chan) 力落後有切身感受。到了華中大，我主修城鄉(xiang) 規劃專(zhuan) 業(ye) 。暑假期間，我多次組織和參與(yu) 新農(nong) 村規劃的社會(hui) 服務活動，為(wei) 村民解決(jue) 飲水、防洪、上廁所等問題。
當時，習(xi) 主席高度評價(jia) 了我們(men) 支援鄉(xiang) 村規劃建設的活動。我有幸現場聆聽了習(xi) 主席的講話。他說，與(yu) 我們(men) 的交流就是和未來的一種聯係，青年人是一代要比一代強的。國家要富強，民族要複興(xing) ，就必須要有後來人，否則我們(men) 的事業(ye) 就是沒有希望的事業(ye) 。同學們(men) 要有正確的擇業(ye) 觀，要到黨(dang) 、祖國和人民最需要的地方去……習(xi) 主席語重心長的話語使當時大四的我內(nei) 心受到極大觸動，啟發著我不停地思考自己的職業(ye) 和人生選擇。
在香港大學和哈佛大學聯合培養(yang) 博士畢業(ye) 之後，我毅然選擇回到家鄉(xiang) 四川，期待把自己的所學獻給黨(dang) 和人民，獻給父老鄉(xiang) 親(qin) 。入職以來，我參與(yu) 了《四川省城鎮體(ti) 係規劃》、四大城市群規劃等40餘(yu) 個(ge) 重大規劃的研討和編製，進一步強化了對城鄉(xiang) 規劃理論的認知，發表了4篇以村莊規劃、農(nong) 民工就業(ye) 等為(wei) 主題的論文。
在繁忙的工作中，我體(ti) 會(hui) 到了為(wei) 人民服務的幸福，理解到了把自己的職業(ye) 選擇與(yu) 黨(dang) 和人民需要結合起來的快樂(le) ，感受到了深入一線、紮根基層、腳踏實地帶來的充實。我深深地感謝習(xi) 近平總書(shu) 記當年對我們(men) 的啟發和教導。
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