【黨史百年·天天讀】8月4日

重要論述

　　1935年8月4日—6日  

　　中共中央政治局在沙窩召開會(hui) 議，討論紅一、紅四方麵軍(jun) 會(hui) 合後的形勢和任務等問題。毛澤東(dong) 在會(hui) 上多次發言指出：（一）西北地區進攻的敵人主要是蔣介石。從(cong) 總的方麵看，蔣介石的統治不是強了，而是削弱了。（二）西北地區的特點，是統治階級最薄弱的一環，帝國主義(yi) 勢力最弱的地方，少數民族最集中的地方，因靠近蘇聯在政治上物質上能得到幫助。困難是人口稀少、物質條件缺乏、交通不便、氣候條件不好等，這些都能克服。要用全力實現在西北首先是甘肅地區建立根據地的戰略方針。有了總的方向，兩(liang) 個(ge) 方麵軍(jun) 會(hui) 合後，會(hui) 取得更大的勝利。（三）中央在這個(ge) 區域的第一個(ge) 任務，是要使一、四方麵軍(jun) 和兄弟一樣地團結。中央軍(jun) 委應負起使兩(liang) 個(ge) 部隊融洽起來的責任。會(hui) 上，張國燾在發言中對建立川陝甘根據地的方針表示懷疑。周恩來指出：我們(men) 要相信自己的力量，現在的最高原則是取得作戰勝利，其他問題要服從(cong) 這個(ge) 原則。會(hui) 議通過張聞天起草的《關(guan) 於(yu) 一、四方麵軍(jun) 會(hui) 合後的政治形勢與(yu) 任務的決(jue) 議》，重申中央兩(liang) 河口會(hui) 議確定的集中主力北進、創造川陝甘根據地的戰略方針，強調黨(dang) 對紅軍(jun) 的絕對領導和一、四方麵軍(jun) 的團結，並提出“創造出西北蘇區根據地”的口號。

　　1939年8月4日—15日  

　　中共中央政治局在此期間接連召開會(hui) 議，聽取周恩來的長篇報告。報告共四個(ge) 部分：抗戰兩(liang) 年的總結；目前時局的關(guan) 鍵；統一戰線諸問題；南方黨(dang) 與(yu) 軍(jun) 隊。報告引用大量曆史資料，對兩(liang) 年抗戰和國內(nei) 外時局作出分析指出：中途妥協與(yu) 內(nei) 部分裂是目前的兩(liang) 大主要危險。目前克服危險的主要任務是：堅持抗戰到底，反對妥協投降；堅持全國團結，反對內(nei) 部分裂；力求全國進步，反對向後倒退。為(wei) 要保證這三大任務的實現，必須使國民黨(dang) 進步，使軍(jun) 隊進步，使中間分子進步，使國共關(guan) 係進步，使統一戰線進步，以促進國內(nei) 階級關(guan) 係變化向著一個(ge) 利於(yu) 抗戰的方麵發展，而尤其重要的是中國共產(chan) 黨(dang) 及其軍(jun) 隊、邊區的鞏固與(yu) 發展——這是以上一切進步與(yu) 分化的基本保障。

　　報告根據兩(liang) 年來國共合作的實踐，指出：當前統一戰線的特點既是民族的、民主的，也是社會(hui) 的。這三方麵的特點是不平衡的。過去一個(ge) 時期統一戰線沒有向好的方麵發展，而是處在逆轉中，目前雖有些變化，但還不是逆轉的中止。因為(wei) 蔣介石的思想基本是反共的，這就決(jue) 定了中國的統一戰線不僅(jin) 是不平等的而且也不是公開法定的，使中國統一戰線具有片麵性的弱點。

　　報告還全麵闡述了黨(dang) 的統一戰線的原則、策略和方法，指出：在鬥爭(zheng) 上，我們(men) 要不失立場，但不爭(zheng) 名位與(yu) 形式；我們(men) 要堅持原則，但方法要機動靈活，以求達到成功；我們(men) 要爭(zheng) 取時機，但不要操之過切，咄咄逼人。在組織上，要不暴露，不威脅，不刺激，以求實際的發展，但不能走向死路，也不要自投陷阱。在工作上，要使競爭(zheng) 互助讓步相互為(wei) 用，但競爭(zheng) 不應損人，克己互助不要舍己耘人，讓步不能損害主力。在方式上，要講手續，重實際，勤報告，重信義(yi) ，守時間，以擴大影響，便利工作。要保持堅定的立場，謙誠的態度，學習(xi) 的精神，勤勉的工作，刻苦的生活，高度的警覺性。

　　報告在談到新四軍(jun) 的問題時，提出其發展方針是：向北發展，向東(dong) 作戰，鞏固現在陣地。後來，中共中央書(shu) 記處將這一方針概括為(wei) “向南鞏固，向北發展，向東(dong) 作戰”。

　　1952年8月4日  

　　毛澤東(dong) 在政協第一屆全國委員會(hui) 常委會(hui) 第三十八次擴大會(hui) 議上發表講話。談到朝鮮停戰談判時，他指出：談還是要談，打還是要打，和還是要和。為(wei) 什麽(me) 和還是要和呢？三十年戰爭(zheng) 、百年戰爭(zheng) 是不會(hui) 有的，因為(wei) 長期打下去對美國很不利。一、要死人；二、要用錢；三、他們(men) 國際國內(nei) 都有難以克服的矛盾；四、還有一個(ge) 戰略問題，它的重點是歐洲。總之，對美國來說，大勢所趨，不和不利。說馬上要打第三次世界大戰，是嚇唬人的。我們(men) 要爭(zheng) 取十年功夫建設工業(ye) ，打下強固的基礎。談到統一戰線問題時，講話指出：統一戰線是否到了有一天要解散？我是不主張取消的。黨(dang) 外一個(ge) 部長他當得很好，有什麽(me) 理由撤消？能不能當部長，不是以黨(dang) 籍來作保證，而是以工作和為(wei) 人民服務的成績大小而定。一個(ge) 國家隻能以此為(wei) 標準。

　　1977年8月4日—8日 

　　鄧小平主持科學和教育工作座談會(hui) 。4日，他在講話時強調，實現四個(ge) 現代化要從(cong) 科研和教育著手。他指出：邀集這次座談會(hui) 的目的，就是要請大家一起來研究和討論，科學研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應我國四個(ge) 現代化建設的要求、適應趕超世界先進水平的要求。這個(ge) 世紀還有二十三年，要實現四個(ge) 現代化，要趕超世界先進水平，究竟從(cong) 何著手？看來要從(cong) 科研和教育著手。一講科研，就離不開教育。現在科研人員後繼乏人。科研人員來源可以從(cong) 生產(chan) 單位直接選拔、培養(yang) ，但大量的還是靠大學，特別是尖端科學和理論方麵的人才。所以要把大學辦好。但教育隻抓大學，不抓中小學不行。好多知識，要從(cong) 小學開始打好基礎。像語文、算術、外文，就要從(cong) 小學抓起。教育工作基本方針就是遵照毛主席的教育路線去做。對毛主席的教育革命思想要準確地、完整地去理解和貫徹。比如教材要精簡，一是簡，二是精。簡得沒有內(nei) 容了，就丟(diu) 了這個(ge) 精字；簡，不能降低質量。現代自然科學一日千裏，教材要做到精，就要合乎現代科學的發展水平，要用最新的科學知識來教育青年。還指出：這幾年“四人幫”對科學工作、教育工作，對各行各業(ye) 破壞極大，對我們(men) 國家是一個(ge) 大災難。一定要花很大的力量，把損失的時間搶回來。 

　　他在聽取與(yu) 會(hui) 者發言時插話說：要把國外先進的科學技術成果放到教材裏去，把數理化和外文的基礎打好。小學、中學的水平提高了，大學的情況就不同了。要做思想工作，把“臭老九”的帽子丟(diu) 掉。對上山下鄉(xiang) 知識青年中通過自學達到了較高水平的人，要研究用什麽(me) 辦法、經過什麽(me) 途徑選拔回來。這種人成千上萬(wan) ，要非常注意這部分人，愛護這部分人，千方百計把他們(men) 招回來上大學或當研究生。大學可以直接從(cong) 高中招生。大學要辦得活一點。有些青年成績好，沒畢業(ye) 就可以當研究生，好的班也可以全班轉入研究生。過幾年後，大學要重點培養(yang) 研究生。這樣做，研究人員成長得快。這是個(ge) 方針問題。這樣出人才會(hui) 快些。我相信中國人聰明，會(hui) 大量出人才的。我們(men) 太落後了。我們(men) 自己要謙虛一點，說老實話，吹不得牛。高等學校特別是重點大學，必須搞科研，要承擔相當多的科研項目，規劃中要明確。大學不要辦那麽(me) 多廠，而是要多辦些研究室，要出科研成果，這是大學的任務。

黨(dang) 史回眸

　　1926年

　　8月4日 中共中央發出關(guan) 於(yu) 堅決(jue) 清洗貪汙腐化分子的通告。這是黨(dang) 的曆史上第一個(ge) 懲治貪汙腐敗的文件。

　　1941年

　　8月4日 中共中央作出《關(guan) 於(yu) 敵偽(wei) 軍(jun) 偽(wei) 組織的工作決(jue) 定》。《決(jue) 定》指出，對敵偽(wei) 鬥爭(zheng) 不能僅(jin) 僅(jin) 依靠軍(jun) 事活動，更重要的是開展反敵偽(wei) 的政治活動。對敵偽(wei) 軍(jun) 偽(wei) 組織的工作，便是這種政治活動的最重要的部門之一。對敵軍(jun) 主要是開展瓦解工作；對偽(wei) 軍(jun) 偽(wei) 組織的總原則是，爭(zheng) 取同情分子，控製兩(liang) 麵派，打擊堅決(jue) 作惡分子。

　　1950年

　　8月4日 政務院第四十四次政務會(hui) 議通過《關(guan) 於(yu) 劃分農(nong) 村階級成分的決(jue) 定》。這個(ge) 決(jue) 定是以1933年瑞金蘇維埃中央政府製定的《怎樣分析農(nong) 村階級》和《關(guan) 於(yu) 土地改革中一些問題的決(jue) 定》為(wei) 基礎，根據新的情況加以補充後製定的，它為(wei) 土地改革中正確劃分階級成分提供明確的政策依據。

曆史瞬間

1977年8月4日—8日，鄧小平主持召開科學和教育工作座談會(hui) 。

【黨(dang) 史百年·天天讀】 執行編輯：盧 佳 審讀：郭偉(wei) 偉(wei) 指導：班永傑

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