【黨史百年·天天讀】7月13日

重要論述

　　1940年7月13日

　　毛澤東(dong) 在延安高級幹部會(hui) 議上作結論，進一步解釋了戰爭(zheng) 與(yu) 革命問題以及中國問題等。結論指出：現在是世界大震動大變動時代，目前以地域、經濟力與(yu) 海軍(jun) 而論，仍以英、美為(wei) 強，而德、意、日則因德國戰爭(zheng) 勝利與(yu) 占領地區之廣，表現其強。兩(liang) 大陣線的鬥爭(zheng) ，尚未完結。資本主義(yi) 戰線可能在三處被衝(chong) 破——歐洲、印度和中國。關(guan) 於(yu) 中國問題，要除去幻想，在大地主大資產(chan) 階級當政之時，不能有徹底好轉。抗日民族統一戰線有四種形式：在國民黨(dang) 區域，在野的與(yu) 在朝的統一戰線；在八路軍(jun) 與(yu) 新四軍(jun) 區域，我們(men) 與(yu) 其他黨(dang) 派、階級在政權內(nei) 的統一戰線；國民黨(dang) 政權與(yu) 我們(men) 政權之間的統一戰線；在敵人占領之大城市，下層統一戰線。不論哪一方麵（政治，軍(jun) 事，文化），目前時期都以團結為(wei) 主。但不論哪一方麵，都同時有鬥爭(zheng) 。因為(wei) 國民黨(dang) 頑固派的反共政策是沒有變化的。結論還指出：一切皆在變化中，不應該用頑固的形式主義(yi) 的觀點，而應該用活潑的辯證法的觀點，去注意一切變化。有用的是用馬克思主義(yi) 觀點研究具體(ti) 環境與(yu) 具體(ti) 策略，用點苦功。這篇結論的要點收入《毛澤東(dong) 文集》第二卷。

　　1943年7月13日

　　毛澤東(dong) 主持召開中共中央政治局會(hui) 議，再次討論國民黨(dang) 準備進攻陝甘寧邊區和中共的對策問題。毛澤東(dong) 在總結了國民黨(dang) 不得不暫時和緩進攻邊區的形勢之後，指出：中央今後除繼續在全國貫徹整頓三風、精兵簡政、統一領導、擁政愛民、發展生產(chan) 、審查幹部六大政策外，並須利用這次事件迅速進行下列各項工作：實行政治攻勢，打擊國民黨(dang) 的反共氣焰；在軍(jun) 事上實行必要的準備，調若幹兵力來邊區及晉西北；加緊進行清查特務奸細的普遍突擊運動與(yu) 反特務的宣傳(chuan) 教育工作；加強黨(dang) 內(nei) 與(yu) 人民中的階級教育；進行揭露國民黨(dang) 種種罪惡行為(wei) 與(yu) 反動思想、政策的宣傳(chuan) 工作，以對抗國民黨(dang) 的反革命宣傳(chuan) 。劉少奇指出：在宣傳(chuan) 工作上應采用新的方針。不要怕蔣介石投降分裂。對蔣介石的《中國之命運》要痛駁。

　　1946年7月13日

　　毛澤東(dong) 為(wei) 中共中央起草致鄭位三、李先念電。電報指出：蔣介石決(jue) 心大打，其計劃是先攻蘇皖，後攻華北，並企圖消滅我中原軍(jun) 。我黨(dang) 決(jue) 心粉碎反動派的進攻，爭(zheng) 取勝利，取得和平。我中原軍(jun) 之任務，是以機動靈活之行動，在鄂、豫、皖、川、陝廣大地境內(nei) ，在外線牽製反動派大量軍(jun) 隊，幫助我內(nei) 線作戰部隊取得勝利，是為(wei) 作戰之第一階段；然後我內(nei) 線部隊渡淮向南，與(yu) 中原軍(jun) 會(hui) 合，奪取信陽、大別山、安慶之線，是為(wei) 第二階段。

　　同日 毛澤東(dong) 和朱德致電李公樸夫人張曼筠女士。電報說：驚悉李公樸先生為(wei) 反動派狙擊逝世，無任悲憤！先生盡瘁救國事業(ye) 與(yu) 進步文化事業(ye) ，威武不屈，富貴不淫，今為(wei) 和平民主而遭反動派毒手，是為(wei) 全國人民之損失，抑亦為(wei) 先生不朽之光榮。全國人民必將以先生之死為(wei) 警鍾，奮起救國，即以自救。

　　2010年7月13日

　　胡錦濤在全國教育工作會(hui) 議上的講話中提出，要推動教育事業(ye) 科學發展。他指出：推動教育事業(ye) 科學發展，必須優(you) 先發展教育。要切實保證經濟社會(hui) 發展規劃優(you) 先安排教育發展、財政資金優(you) 先保障教育投入、公共資源優(you) 先滿足教育和人力資源開發需要，並盡快形成科學規範的製度。

　　他指出：推動教育事業(ye) 科學發展，必須堅持以人為(wei) 本。堅持以人為(wei) 本、全麵實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨(dang) 的教育方針的時代要求，核心是解決(jue) 好培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人的重大問題，重點是麵向全體(ti) 學生、促進學生全麵發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會(hui) 責任感、勇於(yu) 探索的創新精神、善於(yu) 解決(jue) 問題的實踐能力。

　　他指出：推動教育事業(ye) 科學發展，必須堅持改革創新。深化教育體(ti) 製改革，關(guan) 鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yang) 體(ti) 製，目的是提高人才培養(yang) 水平。

　　他指出：推動教育事業(ye) 科學發展，必須促進教育公平。教育公平是社會(hui) 公平的重要基礎。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為(wei) 國家基本教育政策，是促進社會(hui) 公平的重要基礎性任務。教育公平的關(guan) 鍵是機會(hui) 公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義(yi) 務教育均衡發展和扶持困難群眾(zhong) ，根本措施是合理配置教育資源。

黨(dang) 史回眸

　　1924年

　　7月13日 北京學生聯合會(hui) 等50餘(yu) 團體(ti) ，在北京中央公園召開反帝國主義(yi) 運動大聯盟成立大會(hui) ，規定以打倒帝國主義(yi) 的侵略政策、廢除一切不平等條約為(wei) 宗旨。上海、武漢、湖南、山東(dong) 、天津各界亦紛紛組織反帝大聯盟。該聯盟倡議定9月3日至9日為(wei) “中國人民反對帝國主義(yi) 運動周”，得到全國各進步團體(ti) 的擁護。

　　1956年

　　7月13日 長春第一汽車製造廠試製成功第一批國產(chan) “解放”牌載重汽車。1958年5月、8月，第一輛國產(chan) “東(dong) 風”牌轎車和“紅旗”牌轎車相繼下線。

　　2001年

　　7月13日 北京申辦2008年奧運會(hui) 成功。

　　2010年

　　7月13日 胡錦濤在全國教育工作會(hui) 議上講話指出，堅持以人為(wei) 本、全麵實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨(dang) 的教育方針的時代要求，核心是解決(jue) 好培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人的重大問題，重點是麵向全體(ti) 學生、促進學生全麵發展。堅持以人為(wei) 本，在教育工作中的最集中體(ti) 現就是育人為(wei) 本、德育為(wei) 先。

曆史瞬間

　　1956年7月13日，第一批國產(chan) “解放”牌汽車在長春第一汽車製造廠試製成功，結束了中國不能製造汽車的曆史。圖為(wei) 7月14日，“解放”牌汽車開下生產(chan) 線。

【黨(dang) 史百年·天天讀】 執行編輯：盧 佳 審讀：郭偉(wei) 偉(wei) 指導：班永傑

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