熱烈慶祝中國共產(chan) 黨(dang) 成立100周年專(zhuan) 題
前 言
注重思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) ，是我們(men) 黨(dang) 的鮮明特色和光榮傳(chuan) 統，是區別於(yu) 世界上其他政黨(dang) 的顯著優(you) 勢。中國共產(chan) 黨(dang) 一經成立，就把馬克思主義(yi) 作為(wei) 自己的指導思想，並不斷推進馬克思主義(yi) 的中國化、時代化、大眾(zhong) 化，形成了毛澤東(dong) 思想、鄧小平理論、“三個(ge) 代表”重要思想、科學發展觀和習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想等理論成果。一百年來，我們(men) 黨(dang) 不斷用馬克思主義(yi) 中國化的最新理論成果武裝全黨(dang) ，使全黨(dang) 始終保持統一的思想、堅定的意誌、協調的行動、強大的戰鬥力。
通過理論武裝，為(wei) 黨(dang) 的政治建設提供可靠的思想保障，並將理論武裝作為(wei) 靈魂貫穿於(yu) 黨(dang) 的組織建設、作風建設和紀律建設等各方麵建設中。
通過理論武裝，不斷提高黨(dang) 員幹部運用馬克思主義(yi) 分析和解決(jue) 實際問題的能力，推動中國革命、建設、改革取得一係列輝煌成就。
通過理論武裝，築牢了黨(dang) 員幹部初心使命，堅定了共產(chan) 主義(yi) 遠大理想和中國特色社會(hui) 主義(yi) 共同理想和英勇頑強的奮鬥精神，鼓舞著一代又一代中國共產(chan) 黨(dang) 人“為(wei) 真理而鬥爭(zheng) ”。
通過理論武裝，教育群眾(zhong) 、發動群眾(zhong) 、依靠群眾(zhong) 開展鬥爭(zheng) ，促進全體(ti) 人民在思想上緊密團結在一起，凝聚起為(wei) 民族複興(xing) 而不懈奮鬥的強大力量。
進入新時代，全黨(dang) 堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，踐行初心和使命，不斷提振信心和鬥誌，為(wei) 全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢不懈奮鬥。
新民主主義(yi) 革命時期：
注重加強馬克思主義(yi) 理論研究、理論宣傳(chuan) 、理論教育
中國共產(chan) 黨(dang) 從(cong) 誕生之日起，就把馬克思主義(yi) 確立為(wei) 自己的指導思想，是指引中國人民穿破黑暗、迎來光明、創造輝煌的指路明燈。1921年9月，中央局在上海成立人民出版社，組織馬克思、列寧著作和有關(guan) 共產(chan) 主義(yi) 書(shu) 籍的出版。黨(dang) 的一大剛結束，毛澤東(dong) 就創辦了湖南自修大學，宣講馬克思主義(yi) 。1924年至1925年期間，黨(dang) 成立兩(liang) 所最早的黨(dang) 校——安源黨(dang) 校、北京黨(dang) 校。1925年黨(dang) 的四大通過《對於(yu) 宣傳(chuan) 工作之決(jue) 議案》，強調要通過設立黨(dang) 校對黨(dang) 員進行係統教育。1926年2月，中央特別會(hui) 議又作出開辦最高黨(dang) 校問題的決(jue) 定，要求在北京、廣州各辦一長期黨(dang) 校。通過黨(dang) 校培訓提高黨(dang) 員幹部素質，為(wei) 革命提供幹部儲(chu) 備，成為(wei) 黨(dang) 的組織工作的優(you) 良傳(chuan) 統。一些共產(chan) 黨(dang) 早期組織還利用馬克思主義(yi) 研究會(hui) 等團體(ti) ，組織進步青年學習(xi) 馬克思主義(yi) 的基本理論。各地青年團組織團員學習(xi) 馬克思主義(yi) ，參加實際鬥爭(zheng) ，為(wei) 黨(dang) 造就了一批後備力量。
井岡(gang) 山時期，各種非無產(chan) 階級思想嚴(yan) 重影響了黨(dang) 的先進性和純潔性。毛澤東(dong) 提出：“我們(men) 感覺無產(chan) 階級思想領導的問題，是一個(ge) 非常重要的問題。邊界各縣的黨(dang) ，幾乎完全是農(nong) 民成分的黨(dang) ，若不給以無產(chan) 階級的思想領導，其趨向是會(hui) 要錯誤的。”他領導創建黨(dang) 團訓練班，用馬克思主義(yi) 改造黨(dang) 團員，親(qin) 自到訓練班講課，加強學員政治、形勢、階級、黨(dang) 的性質和基本理論等方麵的教育，提高廣大黨(dang) 團員的思想覺悟。1929年12月，古田會(hui) 議召開，通過《中國共產(chan) 黨(dang) 紅軍(jun) 第四軍(jun) 第九次代表大會(hui) 決(jue) 議案》，強調黨(dang) 內(nei) 最迫切的問題，要算是教育的問題，必須教育黨(dang) 員用馬克思列寧主義(yi) 的方法去作政治形勢的分析和階級力量的估量。古田會(hui) 議體(ti) 現了思想建黨(dang) 的原則。
延安時期，大批愛國青年積極投身抗日救亡，新黨(dang) 員的加入使得黨(dang) 的力量迅速壯大，但黨(dang) 內(nei) 思想問題也日漸突出。麵對這種情況，1938年5月，中央召開幹部學習(xi) 動員大會(hui) ，毛澤東(dong) 強調在職幹部教育的方針，就是理論與(yu) 實際聯係起來。12月，在中央組織部召集的關(guan) 於(yu) 黨(dang) 政軍(jun) 民檢查工作的幹部晚會(hui) 上，毛澤東(dong) 提出加緊學習(xi) ，學習(xi) 馬列主義(yi) 、革命運動及中國的曆史。1939年10月，根據中央決(jue) 定，中央組織部發出《關(guan) 於(yu) 執行中央鞏固黨(dang) 的決(jue) 定的指示》，提出有計劃有準備地開辦黨(dang) 校和訓練班。根據中央決(jue) 定和中央組織部指示，各地開展支部教育。1940年1月，中央發出《關(guan) 於(yu) 幹部學習(xi) 的指示》，規定全黨(dang) 幹部都應當學習(xi) 和研究馬列主義(yi) 的理論及其在中國的具體(ti) 運用。1942年到1945年，黨(dang) 中央在全黨(dang) 進行了一次普遍的、生動的、理論聯係實際的、運用批評和自我批評的馬克思主義(yi) 教育，這就是著名的延安整風運動。它對於(yu) 全黨(dang) 同誌特別是黨(dang) 的高級幹部堅持一切從(cong) 實際出發、理論聯係實際的辯證唯物主義(yi) 思想路線，堅持馬克思列寧主義(yi) 基本原理同中國革命具體(ti) 實際相結合的原則，具有極其重大和深遠的意義(yi) 。1944年，晉察冀分局編輯出版了第一套《毛澤東(dong) 選集》。黨(dang) 的七大將毛澤東(dong) 思想確立為(wei) 黨(dang) 的指導思想。之後，各根據地陸續出版毛澤東(dong) 著作選集和學習(xi) 宣傳(chuan) 文章，掀起學習(xi) 毛澤東(dong) 思想的高潮，並把毛澤東(dong) 思想貫穿到革命實踐當中，極大地推動了中國革命決(jue) 定性勝利的到來。新中國成立前夕，中國共產(chan) 黨(dang) 重新編審了12本馬克思主義(yi) 經典著作，作為(wei) “幹部必讀”書(shu) 目。
社會(hui) 主義(yi) 革命和建設時期：
有計劃有步驟地組織黨(dang) 員幹部開展理論學習(xi)
新中國成立後，黨(dang) 把理論宣傳(chuan) 工作放在重要位置，全麵開展馬列主義(yi) 、毛澤東(dong) 思想的教育普及，著力推動廣大知識分子和人民群眾(zhong) 掌握馬克思主義(yi) 的立場觀點方法。黨(dang) 中央頒布加強理論教育的決(jue) 定、發出關(guan) 於(yu) 幹部理論教育的指示，舉(ju) 辦幹部業(ye) 餘(yu) 理論學校、馬列主義(yi) 夜校，有計劃有步驟地組織黨(dang) 員幹部開展理論學習(xi) 。
1951年到1954年，黨(dang) 中央展開了重點整頓基層黨(dang) 組織的整黨(dang) 運動，進一步提升了全黨(dang) 的馬列主義(yi) 水準和思想政治覺悟，保障了建國初期各項任務的順利完成。1951年2月，中央在《關(guan) 於(yu) 加強理論教育的決(jue) 定（草案）》中指出，黨(dang) 在學習(xi) 問題上的根本任務，就是徹底糾正任何忽視理論的經驗主義(yi) 的危險傾(qing) 向，就是領導全體(ti) 黨(dang) 員在統一的製度下無例外地和不間斷地進行馬克思列寧主義(yi) 、毛澤東(dong) 思想的有係統的學習(xi) ，以便逐步地造成全黨(dang) 的理論高漲。《決(jue) 定》要求每個(ge) 黨(dang) 員根據自身的理解能力，循序漸進地進行理論學習(xi) 。為(wei) 了保證學習(xi) 有序進行，實施學年製和考試製，每年學習(xi) 時間為(wei) 8個(ge) 月，這期間每周用於(yu) 學習(xi) 的時間不得少於(yu) 8小時。1953年4月，中央又發出《關(guan) 於(yu) 一九五三年——一九五四年幹部理論教育的指示》，要求全黨(dang) 幹部健全學習(xi) 生活，提高理論興(xing) 趣，以便為(wei) 進一步學習(xi) 馬克思列寧主義(yi) 理論特別是學好政治經濟學做好準備。1955年7月，中央作出《關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的高級幹部自修馬克思、列寧主義(yi) 辦法的規定》，確定5年內(nei) 參加理論學習(xi) 的高級幹部，一半分批進入中央高級黨(dang) 校學習(xi) ，另一半則實行在職自修。按照對知識分子團結、教育、改造的方針，先後舉(ju) 辦軍(jun) 政大學、革命大學及各種短期訓練班，組織知識分子學習(xi) 時事政策文件，開設社會(hui) 發展史、曆史唯物主義(yi) 、新民主主義(yi) 論等理論課程。
1956年召開的黨(dang) 的八大提出，黨(dang) 在全國執政條件下加強黨(dang) 的建設的基本任務是堅持理論聯係實際、實事求是的原則，將馬克思列寧主義(yi) 的普遍真理同中國革命的具體(ti) 實踐密切結合，反對主觀主義(yi) 、官僚主義(yi) 和宗派主義(yi) ，提高全黨(dang) 的馬克思列寧主義(yi) 水平，體(ti) 現了黨(dang) 在探索中國社會(hui) 主義(yi) 建設道路初期對加強黨(dang) 的思想建設的重視和取得的初步成果。黨(dang) 的八屆九中全會(hui) 呼籲全黨(dang) 要堅持理論聯係實際，大興(xing) 調查研究之風，加強對幹部的培訓和教育。在黨(dang) 的九屆二中全會(hui) 上，毛澤東(dong) 勸誡黨(dang) 的高級幹部務必專(zhuan) 心看書(shu) 學習(xi) ，提高自己的政治、思想、理論水平，區分真偽(wei) 馬克思主義(yi) 。
1961年6月，毛澤東(dong) 號召全黨(dang) 開展一次新的學習(xi) 運動，重新教育幹部。9月，中央作出《關(guan) 於(yu) 輪訓幹部的決(jue) 定》，決(jue) 定對全黨(dang) 各級領導幹部，普遍地進行一次輪訓，幫助幹部進一步認識和掌握社會(hui) 主義(yi) 建設的客觀規律。1964年2月，中央作出《關(guan) 於(yu) 組織高級幹部學習(xi) 馬恩列斯著作的批示》和《幹部選讀馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作目錄》（草案），規定各地以短訓班或在職學習(xi) 的形式組織學習(xi) ，強調學習(xi) 中發評論、寫(xie) 心得和筆記，每讀一本書(shu) 寫(xie) 一篇文章，規定了需要閱讀的30本書(shu) 。同年8月，中央作出了《關(guan) 於(yu) 縣以上幹部學習(xi) 毛主席哲學著作的決(jue) 定》，提出學習(xi) 要求，明確每人都應當寫(xie) 學習(xi) 筆記。
但在“文化大革命”中，黨(dang) 的思想建設經曆了一個(ge) 曲折的發展過程，留下了深刻的教訓。
改革開放和社會(hui) 主義(yi) 現代化建設新時期：
理論武裝邁入常態化、規範化、製度化軌道
改革開放時期，黨(dang) 恢複和重建了各級黨(dang) 校、幹校，推進黨(dang) 校教育正規化，開展一係列全黨(dang) 集中學習(xi) 教育活動，組織廣大幹部深入學習(xi) 馬列主義(yi) 、毛澤東(dong) 思想、鄧小平理論、“三個(ge) 代表”重要思想、科學發展觀，有力提升了全黨(dang) 的理論水平，理論武裝邁入常態化、規範化、製度化軌道。
黨(dang) 的十一屆三中全會(hui) 以後，以鄧小平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 的第二代中央領導集體(ti) 提出了在改革開放條件下加強黨(dang) 的思想建設問題。黨(dang) 的十一屆三中全會(hui) 發出了“一定要善於(yu) 學習(xi) 、善於(yu) 重新學習(xi) ”的號召，全黨(dang) 又一次掀起學習(xi) 熱潮。1982年10月，中共中央、國務院作出《關(guan) 於(yu) 中央黨(dang) 政機關(guan) 幹部教育工作的決(jue) 定》，明確規定了幹部學習(xi) 教育的各項政策、製度和措施，保證了學習(xi) 教育工作的經常化、製度化、正規化。1983年2月，中央發出《關(guan) 於(yu) 加強ky体育官方网工作的通知》，規定了黨(dang) 員通過學習(xi) 教育需要弄清的10個(ge) 問題，製定了一級抓一級、首先抓領導的學習(xi) 教育方法。從(cong) 1983年開始，全黨(dang) 分期分批開展了為(wei) 期3年多的全麵整黨(dang) ，主要采取黨(dang) 員集中學習(xi) 、開展批評與(yu) 自我批評的方法，黨(dang) 內(nei) 思想、組織、作風嚴(yan) 重不純的狀況有了根本改變。1987年11月，黨(dang) 中央同意了中央黨(dang) 校《關(guan) 於(yu) 改革中央黨(dang) 校工作的報告》，《報告》規定了中央黨(dang) 校培養(yang) 對象、學習(xi) 方式，建議中央責成ky开云官网、中宣部和中央黨(dang) 校共同製定高中級幹部的在職學習(xi) 計劃，對其學習(xi) 製度、學習(xi) 內(nei) 容、學習(xi) 要求及考試製度等作出明確規定。黨(dang) 的十四大確立了鄧小平建設有中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論的指導地位，黨(dang) 的十五大明確將鄧小平理論確立為(wei) 黨(dang) 的指導思想，並把鄧小平理論作為(wei) 黨(dang) 的指導思想寫(xie) 入黨(dang) 章。1993年10月《鄧小平文選》第三卷出版後，黨(dang) 中央及時作出決(jue) 定，要求縣處級以上領導幹部帶頭學習(xi) 。1998年6月，黨(dang) 中央發出《關(guan) 於(yu) 在全黨(dang) 深入學習(xi) 鄧小平理論的通知》，進一步動員全黨(dang) 興(xing) 起學習(xi) 鄧小平理論的新高潮。1998年7月，ky开云官网、中宣部聯合召開學習(xi) 鄧小平理論會(hui) 議，要求各級黨(dang) 委特別是主要負責同誌，切實肩負起用鄧小平理論武裝黨(dang) 員、幹部，興(xing) 起理論學習(xi) 新高潮的責任。據不完全統計，1993年至1996年底，全國參加各種形式脫產(chan) 學習(xi) 的幹部約2100萬(wan) 人次，其中包括縣處級以上幹部約39萬(wan) 人次，省部級幹部約1200人次。
黨(dang) 的十三屆四中全會(hui) 以後，黨(dang) 中央高度重視加強全黨(dang) 理論學習(xi) 以抵禦西方錯誤思潮侵襲，在全黨(dang) 開展了縣處級以上黨(dang) 員領導幹部參加的以“講學習(xi) 、講政治、講正氣”為(wei) 主要內(nei) 容的黨(dang) 性黨(dang) 風教育，使全黨(dang) 又一次受到深刻的馬克思主義(yi) 理論教育，提高了防止“和平演變”的定力和能力。1994年9月，中央作出《關(guan) 於(yu) 加強黨(dang) 的建設幾個(ge) 重大問題的決(jue) 定》，強調用三年時間，在全體(ti) 黨(dang) 員中有計劃、有步驟地開展一次建設有中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論和黨(dang) 章的學習(xi) 活動。1998年6月，中央辦公廳轉發了ky开云官网《一九九八——二○○三年全國黨(dang) 政領導班子建設規劃綱要》，規定縣以上領導幹部在每屆任期內(nei) 參加政治理論學習(xi) 培訓時間不少於(yu) 三個(ge) 月。黨(dang) 的十六大將“三個(ge) 代表”重要思想寫(xie) 入黨(dang) 章，列為(wei) 黨(dang) 的指導思想。2003年6月15日，黨(dang) 中央發出《關(guan) 於(yu) 在全黨(dang) 興(xing) 起學習(xi) 貫徹“三個(ge) 代表”重要思想新高潮的通知》。為(wei) 推動領導幹部的學習(xi) 貫徹，2003年9月至12月，中央在中央黨(dang) 校、國家行政學院連續舉(ju) 辦10期省部級領導幹部學習(xi) 貫徹“三個(ge) 代表”重要思想專(zhuan) 題研討班，對1500名省部級領導幹部進行集中培訓。中央還組織宣講團開展宣講活動，推動各地區各部門學習(xi) 貫徹“三個(ge) 代表”重要思想新高潮不斷深入。
黨(dang) 的十六大以後，黨(dang) 中央部署開展了保持共產(chan) 黨(dang) 員先進性教育活動、深入學習(xi) 實踐科學發展觀活動，在黨(dang) 的基層組織和黨(dang) 員中開展創先爭(zheng) 優(you) 活動，進一步提高了全黨(dang) 的思想政治素質。建立了中央政治局集體(ti) 學習(xi) 製度，並製訂了係統的學習(xi) 計劃。中宣部理論局、ky开云官网幹部教育局開展向黨(dang) 員幹部推薦學習(xi) 書(shu) 目工作，先後推薦《馬克思恩格斯文集》《轉變經濟發展方式研究》《中國共產(chan) 黨(dang) 簡史》等3批20種圖書(shu) ，引導黨(dang) 員幹部愛讀書(shu) 、讀好書(shu) 。黨(dang) 的十七大把科學發展觀確立為(wei) 黨(dang) 必須長期堅持的指導思想並寫(xie) 入黨(dang) 章。2008年9月，中共中央印發《關(guan) 於(yu) 在全黨(dang) 開展深入學習(xi) 實踐科學發展觀活動的意見》，共有370餘(yu) 萬(wan) 個(ge) 黨(dang) 組織、7500餘(yu) 萬(wan) 名黨(dang) 員參加活動。期間，各地黨(dang) 組織為(wei) 群眾(zhong) 辦實事好事1780萬(wan) 件，解決(jue) 黨(dang) 員幹部黨(dang) 性黨(dang) 風黨(dang) 紀方麵群眾(zhong) 反映強烈的突出問題140餘(yu) 萬(wan) 個(ge) ，人民群眾(zhong) 得到更多實惠；共修訂完善各類規章製度250多萬(wan) 項，進一步健全完善了保障和促進科學發展的體(ti) 製機製；各地共新建黨(dang) 組織6萬(wan) 多個(ge) ，整頓軟弱渙散基層黨(dang) 組織5萬(wan) 多個(ge) 。
黨(dang) 的十八大以來：
思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) 、製度治黨(dang) 有機結合
黨(dang) 的十八大以來，我們(men) 黨(dang) 堅持把理論武裝和黨(dang) 性教育作為(wei) 幹部教育培訓的首要任務，實施“習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想教育培訓計劃”，組織開展集中輪訓、專(zhuan) 題培訓，每次中央全會(hui) 後都及時組織開展學習(xi) 培訓，持之以恒抓好幹部日常理論學習(xi) ，有力促進了全黨(dang) 思想統一、步調一致。
習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“領導幹部特別是高級幹部要把係統掌握馬克思主義(yi) 基本理論作為(wei) 看家本領”“隻有理論上清醒才能有政治上清醒，隻有理論上堅定才能有政治上堅定”“加強思想教育和理論武裝，是黨(dang) 內(nei) 政治生活的首要任務，是保證全黨(dang) 步調一致的前提”。習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“要強化理論武裝，聚焦解決(jue) 思想根子問題，組織黨(dang) 員幹部讀原著、學原文、悟原理，自覺對表對標，及時校準偏差。”“重點引導廣大黨(dang) 員幹部堅定對馬克思主義(yi) 的信仰、對中國特色社會(hui) 主義(yi) 的信念，傳(chuan) 承紅色基因，增強‘四個(ge) 意識’、堅定‘四個(ge) 自信’、做到‘兩(liang) 個(ge) 維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨(dang) 中央保持高度一致，始終忠誠於(yu) 黨(dang) 、忠誠於(yu) 人民、忠誠於(yu) 馬克思主義(yi) 。”
2013年10月，中央組織部印發《關(guan) 於(yu) 做好縣處級以上領導幹部學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記係列講話精神集中輪訓工作的通知》，隨後，中央連續舉(ju) 辦了7期省部級幹部研討班，共計2300餘(yu) 人參加輪訓，全國共輪訓77萬(wan) 多名縣處級以上幹部，實現全覆蓋。2014年12月召開的全國組織部長會(hui) 議，提出要抓好思想教育這個(ge) 從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 的根本，加強理想信念、黨(dang) 性黨(dang) 風黨(dang) 紀、道德品行、中國特色社會(hui) 主義(yi) 法治教育，著力解決(jue) 好學而不信、學而不化、學而不用的問題。
2017年，黨(dang) 的十九大把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想確立為(wei) 黨(dang) 必須長期堅持的指導思想並莊嚴(yan) 地寫(xie) 入黨(dang) 章。第十三屆全國人民代表大會(hui) 第一次會(hui) 議通過的憲法修正案，鄭重地把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想載入憲法。以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央采取一係列重大舉(ju) 措抓好黨(dang) 的理論武裝，中央政治局帶頭集體(ti) 學習(xi) 曆史唯物主義(yi) 、辯證唯物主義(yi) 等馬克思主義(yi) 世界觀和方法論，在全黨(dang) 範圍先後部署開展黨(dang) 的群眾(zhong) 路線教育實踐活動、“三嚴(yan) 三實”專(zhuan) 題教育、“兩(liang) 學一做”學習(xi) 教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨(dang) 史學習(xi) 教育，推動黨(dang) 內(nei) 教育從(cong) “關(guan) 鍵少數”向廣大黨(dang) 員拓展、從(cong) 集中性教育向經常性教育延伸，大大提高了全黨(dang) 同誌的馬克思主義(yi) 理論水平，為(wei) 進一步鞏固黨(dang) 的領導核心地位奠定了堅實思想基礎。同時，把思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) 的成果固化為(wei) 製度和法規，實現了製度治黨(dang) 和思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) 的有機結合。
全黨(dang) 掀起多次學習(xi) 熱潮，引導黨(dang) 員幹部認真讀原著、學原文、悟原理，抓好教育培訓，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 幹部教育培訓的重要內(nei) 容，納入各級黨(dang) 校、行政學院、幹部學院培訓計劃和教學布局，辦好重點班次，分類分級輪訓幹部；抓好“關(guan) 鍵少數”，充分利用各級黨(dang) 委（黨(dang) 組）理論中心組學習(xi) ，發揮好領導幹部在學習(xi) 中的示範引領作用；發揮組織優(you) 勢，利用廣播、電視、報刊、網絡、新媒體(ti) 等形式，推動習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想入腦入心。
啟 示
我們(men) 黨(dang) 之所以能夠曆經艱難困苦而不斷發展壯大，很重要的一個(ge) 原因就是始終重視思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) ，使全黨(dang) 始終保持統一的思想、堅定的意誌、協調的行動、強大的戰鬥力。貫穿於(yu) 我們(men) 黨(dang) 百年光輝曆程的理論武裝工作，積累了一係列富有成效的寶貴經驗。一百年中，我們(men) 始終堅持理論聯係實際，自覺運用理論指導實踐，把研究和解決(jue) 重大現實問題作為(wei) 出發點、落腳點，發揮科學理論對實踐的指導作用；始終堅持理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，用黨(dang) 的科學理論武裝全黨(dang) ；始終堅持把理想信念教育作為(wei) 思想建設的戰略任務，保持全黨(dang) 在理想追求上的政治定力，自覺做共產(chan) 主義(yi) 遠大理想和中國特色社會(hui) 主義(yi) 共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者；始終堅持教育引導廣大黨(dang) 員、幹部把學習(xi) 成果轉化為(wei) 提升政治覺悟、黨(dang) 性修養(yang) 、思想境界、道德水平的精神營養(yang) ，做到真學真懂真信真用。
實踐證明，理論武裝是最強大的武裝，是中國共產(chan) 黨(dang) 發展壯大的有力法寶。站在新的曆史起點上，始終堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想武裝全黨(dang) ，必將激發百年政黨(dang) 的蓬勃力量，使黨(dang) 立於(yu) 時代潮頭、擔當曆史重任、再續輝煌篇章。
延伸閱讀
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