【奮鬥百年路 啟航新征程·教育篇】教育強國，闊步前行

奮鬥百年路 啟航新征程

 　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，教育是國之大計、黨(dang) 之大計。黨(dang) 的十八大以來，黨(dang) 中央高度重視教育工作，召開全國教育大會(hui) ，印發《中國教育現代化2035》，全麵加強各級各類學校思想政治工作，推進教育領域綜合改革，強化教材建設國家事權地位，教育麵貌正在發生格局性變化。億(yi) 萬(wan) 人民通過受教育實現了完善自身、改變命運、創造美好生活的願望，獲得感、幸福感、安全感不斷增強，為(wei) 實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 提供了源源不斷的人才和智力支撐。

　　立德樹人

　　人生的扣子從(cong) 一開始就要扣好

　　“共產(chan) 黨(dang) 人艱苦奮鬥的故事令人感動、催人奮進！”在社會(hui) 主義(yi) 發展史思政大課上，天津師範大學應用物理學專(zhuan) 業(ye) 2019級本科生孟繁燁深有感觸。連日來，“同上‘四史’思政大課”活動在全國高校廣泛開展，反響熱烈。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，培養(yang) 什麽(me) 人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chan) 黨(dang) 領導的社會(hui) 主義(yi) 國家，這就決(jue) 定了我們(men) 的教育必須把培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人作為(wei) 根本任務，培養(yang) 一代又一代擁護中國共產(chan) 黨(dang) 領導和我國社會(hui) 主義(yi) 製度、立誌為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 奮鬥終身的有用人才。

　　黨(dang) 的十八大以來，圍繞“培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”這一根本問題，習(xi) 近平總書(shu) 記多次走進大中小學校，在與(yu) 師生的親(qin) 切交談中闡述立德樹人的豐(feng) 富內(nei) 涵、途徑和方法——從(cong) “人生的扣子從(cong) 一開始就要扣好”，到“要堅持把立德樹人作為(wei) 中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”，再到“要把立德樹人的成效作為(wei) 檢驗學校一切工作的根本標準”……諄諄囑托，為(wei) 教育改革發展指明了方向、提供了遵循。

　　——全麵加強黨(dang) 對教育工作的領導。31個(ge) 省（區、市）和新疆生產(chan) 建設兵團均成立黨(dang) 委教育工作領導小組，堅持和完善高校黨(dang) 委領導下的校長負責製，改進中小學領導體(ti) 製，全國民辦高校全部設立黨(dang) 組織，黨(dang) 的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局基本形成。

　　——推動思想政治工作改革創新。圍繞提升思想政治工作質量、推動輔導員隊伍建設、提升愛國主義(yi) 教育實效等重點，高校思想政治工作體(ti) 係逐步構建，思政課程的思想性、理論性和親(qin) 和力、針對性逐步提高，立德樹人取得新成效。

　　——發揮教材培根鑄魂作用，加強體(ti) 育美育和勞動教育。我國建立健全教材建設國家事權製度，教材工作的統一領導和管理日益加強。全麵深化新時代學校體(ti) 育美育改革，並將“勞”納入教育方針。

　　各地各校將德智體(ti) 美勞落實在各科課堂教學之中、滲透在校園生活的各個(ge) 環節、延伸到學生發展的方方麵麵。

　　優(you) 先發展

　　努力讓每個(ge) 孩子享有受教育的機會(hui)

　　湖北省鹹寧市官埠橋鎮張公中小學的董子暢，仍記得第一次上“同步課堂”的情形。網絡另一端的老師讓大家觀察蜻蜓，然後講解蜻蜓的畫法。這節課後，董子暢就愛上了畫畫。

　　烏(wu) 蒙山深處的貴州省赫章縣海雀村海雀小學，在對口幫扶中新建起教學樓和配套設施，辦學規模也擴展到六年級，高年級的孩子們(men) 再也不用每天步行10公裏山路去讀書(shu) 了。

　　…………

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，中國將堅定實施科教興(xing) 國戰略，始終把教育擺在優(you) 先發展的戰略位置，不斷擴大投入，努力發展全民教育、終身教育，建設學習(xi) 型社會(hui) ，努力讓每個(ge) 孩子享有受教育的機會(hui) 。

　　黨(dang) 的十八大以來，我國連續9年教育財政投入占GDP4%以上，一項項教育惠民舉(ju) 措落地生根，越來越多的農(nong) 村學校成為(wei) 當地最好的建築，越來越多的山裏孩子進入心儀(yi) 的高等學府，越來越多的職校學生掌握一技之長，越來越多的人擁有人生出彩的機會(hui) 。

　　——全麵打贏教育脫貧攻堅戰。義(yi) 務教育階段輟學學生從(cong) 台賬建立之初的60多萬(wan) 人降至682人，其中20多萬(wan) 建檔立卡輟學學生實現動態清零，長期存在的輟學問題得到曆史性解決(jue) 。

　　——學前教育向公益普惠發展。很多中西部農(nong) 村和城市薄弱地區大力發展公辦園，扶持普惠性民辦園，我國普惠性幼兒(er) 園覆蓋率超過八成，“入園難”“入園遠”“入園貴”問題得到有效緩解。

　　——城鄉(xiang) 義(yi) 務教育一體(ti) 化不斷發展。全國99.8%的義(yi) 務教育學校（含教學點）辦學條件達到全麵改薄“20條”底線要求，96.8%的縣級單位實現義(yi) 務教育基本均衡，大班額基本消除。城市全麵推行義(yi) 務教育免試就近入學，24個(ge) 大城市免試就近入學比例達到98.6%。

　　——特殊群體(ti) 得到關(guan) 心關(guan) 注。各學段學生資助政策體(ti) 係全麵建立，農(nong) 村義(yi) 務教育營養(yang) 改善計劃受益學生4060.82萬(wan) 人。2012年以來，70萬(wan) 名學子通過重點高校招收農(nong) 村和貧困地區學生專(zhuan) 項計劃走出貧困地區，走進重點大學。

　　——深化教育改革激發新活力。推進高考綜合改革，啟動“強基計劃”，深入推進教育領域“放管服”改革，進一步規範民辦教育發展，深化教育督導體(ti) 製機製改革。健全新時代教師隊伍建設製度，鄉(xiang) 村教師生活補助政策覆蓋中西部22個(ge) 省份，“下不去、留不住、教不好”顯著緩解。

　　與(yu) 此同時，我國教育國際影響力不斷提升。我國與(yu) 188個(ge) 國家和地區、40多個(ge) 重要國際組織建立教育合作與(yu) 交流關(guan) 係，與(yu) 54個(ge) 國家和地區簽署高等教育學曆學位互認協議，全球75個(ge) 國家將中文納入國民教育體(ti) 係。

　　教育強國

　　我國教育是能夠培養(yang) 出大師來的，我們(men) 要有這個(ge) 自信

　　“我們(men) 開發的階梯微齒鑽頭和豎刃斷屑鑽頭，能讓加工損傷(shang) 由厘米級減至0.1毫米以內(nei) ，達到了國際領先水平。”第六屆“互聯網+”大學生創新創業(ye) 大賽上，大連理工大學“精工利刃”項目負責人趙猛介紹。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，當今世界的競爭(zheng) 說到底是人才競爭(zheng) 、教育競爭(zheng) 。要更加重視人才自主培養(yang) ，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，穩定支持一批創新團隊，培養(yang) 更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。我國教育是能夠培養(yang) 出大師來的，我們(men) 要有這個(ge) 自信！

　　黨(dang) 的十八大以來，我國高校科技創新能力不斷提升。“高等學校基礎研究珠峰計劃”啟動實施，加強“0到1”基礎研究，打造“國之重器”。近年來，高校獲得70%以上的國家自然科學獎和國家技術發明獎、60%以上的國家科技進步獎，承擔了80%以上的國家自然科學基金項目，是國家創新體(ti) 係的重要力量。

　　“致天下之治者在人才”。高等教育向內(nei) 涵式發展邁出堅實步伐，新工科、新醫科、新農(nong) 科、新文科建設穩步推進，基礎學科拔尖學生培養(yang) 計劃深入實施，卓越研究生教育啟動建設……我國人才培養(yang) 質量不斷提高。

　　“我每月能盈利4000至5000元，旺季時收入更多。”從(cong) 廣東(dong) 順德職業(ye) 技術學院順德廚師學院學藝歸來後，鄧世琪在店裏推出蛋糕、三明治等新產(chan) 品。他是四川涼山彝族自治州金陽縣熱水河鄉(xiang) 瓜子地村人，掌握了一技之長，實現了“一人學廚，全家脫貧”的美好夢想。

　　深化產(chan) 教融合、校企合作，推進本科層次職業(ye) 教育試點，開展1+X證書(shu) 製度試點、現代學徒製試點，高職院校3年擴招300萬(wan) 人……黨(dang) 的十八大以來，職業(ye) 教育蓬勃發展，每年為(wei) 各行各業(ye) 輸送約1000萬(wan) 技術技能人才。

　　中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。在以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央堅強領導下，我國正向著“中國特色、世界水平的現代教育”目標闊步前行，努力讓全體(ti) 人民享有更好更公平的教育。