百年大計，教育為(wei) 本。
19日，習(xi) 近平總書(shu) 記在清華大學考察時發表的重要講話引起高校師生熱烈反響。大家表示，要堅持中國特色世界一流大學建設目標方向，為(wei) 服務國家富強、民族複興(xing) 、人民幸福貢獻力量。
回憶起向習(xi) 近平總書(shu) 記匯報研究成果時的場景，清華大學信息科學技術學院院長戴瓊海院士仍然感到激動和興(xing) 奮。
多年來，清華大學成像與(yu) 智能技術實驗室提出了多維多尺度光場智能成像理論，並通過原始創新，研製出了“光電芯片”“成像芯片”“顯微儀(yi) 器”，引領了本領域的國際前沿。戴瓊海說，未來將按照習(xi) 近平總書(shu) 記的要求和希望，繼續攻克“卡脖子”的關(guan) 鍵技術，並加速成果落地，為(wei) 中國打造世界科學中心和創新高地作出貢獻。
培養(yang) 緊缺人才，要用好學科交叉融合的“催化劑”。
南京大學黨(dang) 委書(shu) 記胡金波表示：“要在‘文理融合、理工融合’等多種交叉協同創新中，不斷體(ti) 現高水平多學科體(ti) 係的優(you) 勢與(yu) 特色，催生新興(xing) 學科與(yu) 交叉學科的生長點，打破學科壁壘，紮實推進習(xi) 近平總書(shu) 記的要求。”
教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yang) 出高水平的創新人才，也很難產(chan) 生高水平的創新成果。
“一流的高校離不開一流的教師隊伍。”中南大學黨(dang) 委教師工作部副部長劉湘雲(yun) 說，習(xi) 近平總書(shu) 記的話語鞭策我們(men) ，要為(wei) 教師提供更加有利於(yu) 創新潛力迸發、有利於(yu) 教書(shu) 育人、有利於(yu) 教師成長的條件和環境。
“教師要成為(wei) 大先生，做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的示範，促進學生成長為(wei) 全麵發展的人。”
對於(yu) 即將走向教師崗位的北京師範大學研三學生王蓉而言，習(xi) 近平總書(shu) 記的話語是莫大的鼓勵。“我將不斷追求‘有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心’這一為(wei) 人師者的崇高目標，努力為(wei) 黨(dang) 和人民的教育事業(ye) 奮鬥終身。”王蓉說。
我們(men) 要建設的世界一流大學是中國特色社會(hui) 主義(yi) 的一流大學，我國社會(hui) 主義(yi) 教育就是要培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。
“‘中國特色’是我們(men) 建設一流大學和一流學科的關(guan) 鍵詞。自然科學是這樣，哲學社會(hui) 科學更是這樣，馬克思主義(yi) 學科要先行。”中國人民大學馬克思主義(yi) 學院副院長陶文昭說，建設一流的馬克思主義(yi) 學科，要有自信，也要在實踐中努力創新。要緊扣時代脈搏，以問題為(wei) 導向，加強基礎研究牢固根基，加強應用研究服務社會(hui) 。
去年4月，習(xi) 近平總書(shu) 記來到西安交通大學考察，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，到祖國最需要的地方建功立業(ye) 。今天，在清華大學，習(xi) 近平總書(shu) 記強調，“要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需”。
對此，西安交通大學校長王樹國說，這既是對全國高校的勉勵，也是鞭策。“十四五”期間，要繼續傳(chuan) 承“西遷精神”，進一步改革體(ti) 製機製，使立德樹人與(yu) 科技創新彼此賦能，助推教育事業(ye) 高質量發展，為(wei) 服務國家富強、民族複興(xing) 、人民幸福貢獻力量。
中國特色世界一流大學，要培養(yang) 一流人才方陣，擔當民族複興(xing) 大任。
在19日的師生代表座談會(hui) 上，清華大學人文學院二年級本科生李潤鳳向習(xi) 近平總書(shu) 記匯報了自己和同學們(men) 的學習(xi) 情況。李潤鳳印象深刻，在談到當代中國青年時，習(xi) 近平總書(shu) 記用了“生逢盛世，肩負重任”八個(ge) 字。
李潤鳳說，習(xi) 近平總書(shu) 記對我們(men) 寄予厚望。我們(men) 一定牢記總書(shu) 記教誨，熱愛祖國、忠於(yu) 人民，與(yu) 新時代同向同行、共同前進，為(wei) 中華民族偉(wei) 大複興(xing) 不懈奮鬥。
延伸閱讀
習(xi) 近平在清華大學考察時強調 堅持中國特色世界一流大學建設目標方向 為(wei) 服務國家富強民族複興(xing) 人民幸福貢獻力量
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