黨史學習教育的權威教科書

　　在我們(men) 黨(dang) 即將迎來百年華誕、全黨(dang) 正集中開展黨(dang) 史學習(xi) 教育之際，經黨(dang) 中央批準，習(xi) 近平《論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》《毛澤東(dong) 鄧小平江澤民胡錦濤關(guan) 於(yu) 中國共產(chan) 黨(dang) 曆史論述摘編》正式出版發行。作為(wei) 黨(dang) 中央指定的學習(xi) 材料，兩(liang) 本書(shu) 的出版，對於(yu) 廣大黨(dang) 員幹部群眾(zhong) 深入學習(xi) 和了解黨(dang) 的曆史，從(cong) 中汲取智慧和力量，增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢，具有十分重要的意義(yi) 。

　　一、習(xi) 近平《論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》的編輯過程、基本內(nei) 容和主要特點

　　習(xi) 近平《論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》是按照黨(dang) 中央統一部署，由中央黨(dang) 史和文獻研究院具體(ti) 負責編輯完成。編輯工作從(cong) 2020年7月啟動，經過多輪修改完善，報經黨(dang) 中央審定批準，於(yu) 2021年2月正式出版。該書(shu) 共收入習(xi) 近平總書(shu) 記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guan) 於(yu) 中國共產(chan) 黨(dang) 曆史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是第一次公開發表，共計18.4萬(wan) 字。

　　這部專(zhuan) 題文集，係統回顧了我們(men) 黨(dang) 團結帶領人民不懈奮鬥的光輝曆程，深入總結黨(dang) 在各個(ge) 曆史時期創造的理論成就、積累的寶貴經驗、鑄就的偉(wei) 大精神，深刻闡明黨(dang) 為(wei) 中華民族作出的偉(wei) 大貢獻，明確要求科學把握黨(dang) 史發展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對曆史虛無主義(yi) ，創新黨(dang) 史學習(xi) 教育方式方法，善於(yu) 運用黨(dang) 的曆史推動事業(ye) 發展等。習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的曆史的重要論述，立意高遠，內(nei) 涵豐(feng) 富，思想深刻，為(wei) 深入學習(xi) 和掌握黨(dang) 的曆史提供了根本遵循。

　　在專(zhuan) 題文集選編過程中，編寫(xie) 組注意把握以下幾個(ge) 方麵的特點。一是富有代表性。精選精編習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的曆史重要論述中富有時代性、標誌性的重要文獻。比如，《學習(xi) 黨(dang) 史、國史是堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 的必修課》《中國革命曆史是最好的營養(yang) 劑》《把紅色基因傳(chuan) 承好，把紅色江山世世代代傳(chuan) 下去》等。二是體(ti) 現原創性。注重收錄習(xi) 近平總書(shu) 記創造性運用曆史唯物主義(yi) ，展現新的黨(dang) 史觀的重要文稿。比如，《正確認識改革開放前和改革開放後兩(liang) 個(ge) 曆史時期》等。三是突出指導性。集中選編了反映習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 充分發揮黨(dang) 的曆史以史鑒今、資政育人功能的重要文稿。比如，《知史愛黨(dang) ，知史愛國》《革命精神是黨(dang) 和國家的寶貴財富》《總結黨(dang) 的曆史經驗，牢固樹立“四個(ge) 意識”》等。四是彰顯鮮活性。注意展現習(xi) 近平總書(shu) 記文風樸實生動的特點，著力呈現思想的吸引力感染力引領力。比如，“光榮傳(chuan) 統不能丟(diu) ，丟(diu) 了就丟(diu) 了魂；紅色基因不能變，變了就變了質”等。這些重要論述，語言生動，觀點鮮明，有著直擊人心的力量。

　　二、《毛澤東(dong) 鄧小平江澤民胡錦濤關(guan) 於(yu) 中國共產(chan) 黨(dang) 曆史論述摘編》的編輯過程、基本內(nei) 容和主要特點

　　該書(shu) 分別摘自毛澤東(dong) 同誌、鄧小平同誌、江澤民同誌、胡錦濤同誌在領導中國革命、建設、改革過程中，圍繞中國共產(chan) 黨(dang) 曆史發表的講話、報告、談話、批示和書(shu) 信等重要文獻，共計141段、9.8萬(wan) 字。其主要內(nei) 容，有領袖對我們(men) 黨(dang) 從(cong) 誕生、發展、壯大不同時期的曆史回顧，對黨(dang) 史上重要人物、重要會(hui) 議、重大事件的周年紀念以及經驗總結，比如，《關(guan) 於(yu) 十五年來黨(dang) 的路線和傳(chuan) 統問題》《新中國四十年曆史的基本結論》等；也有為(wei) 什麽(me) 學的意義(yi) 闡釋、學什麽(me) 的內(nei) 容要求、怎麽(me) 學的方法指導，比如，毛澤東(dong) 《如何研究中共黨(dang) 史》、鄧小平《總結曆史是為(wei) 了開辟未來》等論述內(nei) 容。

　　該書(shu) 主要有以下特點：一是突出政治站位，體(ti) 現時代特色。堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，站在新時代高度，麵向全黨(dang) 開展黨(dang) 史學習(xi) 教育。比如，全書(shu) 開卷篇經反複斟酌，選定《中國社會(hui) 各階級的分析》有關(guan) “革命黨(dang) 是群眾(zhong) 的向導”的論述，突出黨(dang) 的領導，這樣既觀照曆史起點，又合乎新時代要求。二是圍繞主題主線，反映主流本質。堅持以我們(men) 黨(dang) 關(guan) 於(yu) 曆史問題的兩(liang) 個(ge) 決(jue) 議和中央有關(guan) 精神為(wei) 依據，重點反映黨(dang) 的曆史發展的主題主線、主流本質。為(wei) 此，有針對性地選取關(guan) 於(yu) 長征、抗美援朝、黨(dang) 的十一屆三中全會(hui) 等重大事件、重要會(hui) 議的論述，以及艱苦奮鬥精神、愛國主義(yi) 精神等偉(wei) 大精神的論述。三是資料來源豐(feng) 富，重視披露新史料。大量查閱有關(guan) 領導人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻匯編、中辦通報以及其他檔案資料等，不少內(nei) 容都是從(cong) 檔案中發掘並首次公開的。

　　我們(men) 要深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 史學習(xi) 教育動員大會(hui) 上的重要講話精神，認真貫徹落實黨(dang) 中央的部署要求，學習(xi) 好、宣傳(chuan) 好、使用好這兩(liang) 本著作，帶頭先學一步、學深一層，努力發揮好黨(dang) 史和文獻工作在黨(dang) 史學習(xi) 教育中應有的作用。

　　（作者為(wei) 中央黨(dang) 史和文獻研究院院長。該文為(wei) 黨(dang) 史學習(xi) 教育用書(shu) 出版座談會(hui) 暨專(zhuan) 題宣講動員會(hui) 上的發言摘要）

　　延伸閱讀

　　王滬寧在黨(dang) 史學習(xi) 教育用書(shu) 出版座談會(hui) 暨專(zhuan) 題宣講動員會(hui) 上強調 深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神 推動黨(dang) 史學習(xi) 教育取得紮紮實實成效

黨(dang) 史學習(xi) 教育專(zhuan) 題