戰疫“大考” 教育戰線“不掉線”

堅決(jue) 打贏疫情防控阻擊戰

　　麵對這場無煙的戰役，全國人民眾(zhong) 誌成城，在各自的崗位上貢獻著自己的力量。

　　春光如許，隨著疫情防控形勢持續向好，部分省份已經有序複課，沒有複課的地區和學校也在積極進行著開學準備，許多教師也提前進入了工作狀態，無數的教師化身“網紅”，開啟了網上教學。

　　除了完成本職的教學工作，眾(zhong) 多的黨(dang) 員教師們(men) 在大考中始終“在線”，化身“防護員”“聯絡員”“監督員”“宣傳(chuan) 員”“智囊團”，活躍在疫情防控一線和企業(ye) 複工浪潮中，將服務落到一線、落到關(guan) 鍵、落到實處，彰顯黨(dang) 員擔當本色。

　　山東(dong) 濟南：“黨(dang) 員主播”顯神通“空中課堂”不懸空

　　“空中課堂”是全新的教學模式，山東(dong) 濟南匯文實驗學校黨(dang) 委動員組織黨(dang) 員教師模範帶頭、衝(chong) 鋒在前，擔當勇闖新路的“急先鋒”。

　　85名在職黨(dang) 員教師亮身份、樹形象、做表率，在計劃製定、資料搜集、平台操作、教案撰寫(xie) 、課程錄製、課件製作、作業(ye) 批改、課後答疑等方麵發揮“領頭羊”“排頭雁”的作用。

　　“麵對麵”變為(wei) “鍵對鍵”，學生的學習(xi) 積極性怎麽(me) 調動？黨(dang) 員教師魏曉靜有她的“妙招”。每天，她提前半小時進入直播教室，耐心等待每一名同學上線。課前十分鍾“暖場音樂(le) ”，讓學生愉悅放鬆；課堂十分鍾“隔空聽寫(xie) ”，促學生學有所獲；出勤、作業(ye) 、聽寫(xie) 的反饋……讓規矩與(yu) 興(xing) 趣，為(wei) “空中課堂”保駕護航！

　　在“空中課堂”講課，老師看不到學生，好比演員無實物表演，難度可想而知。台上一分鍾，台下十年功。黨(dang) 員李莉老師經常備課到夜裏一兩(liang) 二點，字斟句酌，反複修改，從(cong) 語氣到神態，從(cong) 片頭到片尾，從(cong) 錄像到剪輯，每一個(ge) 細節都精心打磨，一遍不行兩(liang) 遍，兩(liang) 遍不行三遍、四遍……

　　“黨(dang) 員主播”原媛以積極摸索、大膽嚐試為(wei) “初心”，她把常學常新、虛心請教當“使命”。“空中課堂”開課以來，原媛老師的授課方式由“QQ群轉發”升級到“騰訊課堂直播”，作業(ye) 方式由“圈子小打卡”轉變成“在線提交”，測試方式由“評論區刷屏”到“智能問卷星”，一點點改進，一步步提升，希望用自己的“溫情直播”，換來學生的“學有所獲”。

　　她說，教師不能像醫護人員一樣奮戰在一線，但要堅守“園丁”的本分，嗬護好祖國的“花朵”。

　　湖南長沙：“一對一輔導” 退休黨(dang) 員教師上線啦！

　　“孩子今年初三，是關(guan) 鍵時期，她爸媽都在外打工，學習(xi) 方麵的事兒(er) 我這個(ge) 老人家也不懂，真的多虧(kui) 了周老師幫忙咧！”瀏陽市官橋鎮集鎮村民袁岸香說。

　　袁岸香口中的周老師，便是官橋中學退休英語教師周解蘭(lan) 。2018年，執教34年的黨(dang) 員周解蘭(lan) 老師成為(wei) 該鎮集鎮村鶴源黨(dang) 支部的組織委員，繼續發揮餘(yu) 熱。

　　“Fish is eaten by cats，這是被動語態。”3月20日，周解蘭(lan) 正在為(wei) 聯戶群眾(zhong) 袁岸香的孫女郭婉茹“一對一”補習(xi) 英語語法。

　　袁岸香有兩(liang) 個(ge) 孫女，彭鈺涵和郭婉茹，目前都在家進行網課學習(xi) ，由於(yu) 孩子父母外出務工，無暇顧及孩子學業(ye) ，加之不習(xi) 慣新學習(xi) 模式，兩(liang) 個(ge) 孩子都略顯焦慮。作為(wei) 聯戶黨(dang) 員，周老師得知情況後，主動提出上門“一對一輔導”，手把手講解知識難題。

　　“婉茹馬上要進高中了，我正好可以幫她把英語知識都溫習(xi) 鞏固一遍，她目標是考到市重點高中，如果能幫到這孩子，我也很開心。”周解蘭(lan) 樸實地說。

　　周解蘭(lan) 老師的“硬核”助學不僅(jin) 為(wei) 留守兒(er) 童撐起防疫“保護傘(san) ”，也生動詮釋著黨(dang) 員本色和責任擔當。

　　陝西渭南：黨(dang) 員教師創建“空中教室” 為(wei) 高三學生線上複課

　　接到延期開學的通知後，渭高第二黨(dang) 支部和高三年級組按照市教育局和學校安排，迅速行動，發動黨(dang) 員教師利用新媒體(ti) 平台創建“空中教室”，在線上為(wei) 學生做好高三複課。從(cong) 學習(xi) 任務的發布到學生的自主練習(xi) ，從(cong) 任課教師的檢查統計到作業(ye) 問題的反饋解疑，大家都做到課練清晰、解答充分、層層深入、形式靈活。

　　首先搭建好“空中教室”的是第二黨(dang) 支部組織委員、高三年級組長、生物教師馬寧，他也是高三20班的班主任，同學們(men) 都親(qin) 切地稱他為(wei) “馬哥”。延遲開學後，馬老師就認真思考如何讓學生在家也能安心複課。他嚐試了班級群作業(ye) 布置、早晚讀打卡、學生拍照上傳(chuan) 作業(ye) 、老師批閱後反饋等一係列措施，可他還是覺得不夠給力。這位“較真”的馬老師總感到學生們(men) 有些共性問題需要集中解決(jue) ，於(yu) 是他利用QQ群在網絡平台上搭建了“空中教室”，開始直播答疑。有了這個(ge) “空中教室”，馬老師可以從(cong) “備課—直播上課—批閱作業(ye) —反饋糾錯”所有環節逐一實現，這樣不但保證了教學進度，整個(ge) 教學過程也可以清晰呈現。幾節課下來，不但教學效果明顯，同學們(men) 也覺得“見到老師，靜下心來”。

　　其實，網絡授課隻是渭南高級中學教師麵對疫情“停課不停學，延期不延學”的一個(ge) 舉(ju) 措，在校黨(dang) 委和支部、高三年級組的統一安排下，老師們(men) “各顯神通”，大家都默默地踐行著渭高人“追求卓越”的精神。

　　黨(dang) 員教師劉平每天都在用語音解答孩子們(men) 的數學問題，他可真是“隨叫隨到”，隻要任何時候學生在做題中遇到了困惑，劉老師就用語音功能耐心解答；黨(dang) 員教師李俠(xia) 和易潔每天堅持錄製微課視頻分享給學生，有時是對重難點知識進行講解，有時針對學生的部分錯題進行題型解析，真正做到了翻轉課堂；黨(dang) 員教師孫哲、劉麗(li) 紅用學樂(le) 雲(yun) 軟件搭建了師生之間的溝通橋梁，充分利用軟件中的各項功能，指導學生在家高效學習(xi) 。

　　第二黨(dang) 支部書(shu) 記、高三年級副主任雷潔從(cong) 整體(ti) 布局出發，精心設計了學生一日作息表、各班學生作業(ye) 完成登記表，並總體(ti) 安排老師們(men) 在“空中教室”裏複課的各項要求。作為(wei) 黨(dang) 員教師，她在QQ群裏這樣鼓舞老師：迅速有利的措施，打消了高三學生延期開學的焦慮，“空中教室”的創建，確保了高三複課的順利進行。

　　雲(yun) 南祿勸：黨(dang) 員教師“線上”“線下”齊發力

　　在疫情防控的關(guan) 鍵階段，祿勸縣各學校黨(dang) 支部吹響了“離校不離教，停課不停學”的集結號，號召全體(ti) 黨(dang) 員教師充分發揮黨(dang) 員先鋒模範作用，主動擔當、積極作為(wei) ，在疫情防控期間開展“線上”+“線下”教學活動，以實際行動踐行初心使命，確保疫情防控和複學工作兩(liang) 不誤兩(liang) 促進。

　　祿勸縣各學校黨(dang) 支部及時成立工作領導小組，召開線上教學工作會(hui) 議，依托“互聯網+”教育，運用昆明市2020屆在線課堂、成都七中泛在線學習(xi) 平台、釘釘教學、好慕課資源、“擎課堂”“國家中小學網絡雲(yun) 平台”等各類教學資源平台、班級QQ群或微信群進行在線教學。各教研組進行網絡集體(ti) 備課，科任教師發布班級學科學習(xi) 計劃和資源，布置任務、解答疑難、批閱作業(ye) ，按日按周完成各項教學計劃和教學任務。考慮到一些偏遠地區學生“線上”學習(xi) 存在困難，部分學校靈活采取“一米線”網上學習(xi) 一批、微信群學習(xi) 一批、發短信布置任務學習(xi) 一批的方式分批教學。

　　本著“放假不收工”的責任意識和敬業(ye) 精神，黨(dang) 員教師勇挑重擔、迎難而上。蘇麗(li) 娟老師參加“中國教育電視台網絡直播公益課”直播係列活動，完成上中下三篇“祿勸縣中小學新冠戰疫心理防護指南”直播內(nei) 容，並開通了心理谘詢熱線，為(wei) 全縣中小學生及家長提供無償(chang) 的心理谘詢服務。

　　在開展“線上教學”的同時，“線下工作”也不放鬆。各校黨(dang) 支部充分發揮戰鬥堡壘作用，組織黨(dang) 員教師開展“送教上門”，確保特殊時期沒有“一個(ge) 孩子掉隊”。團街中學、秀河小學等學校組織黨(dang) 員教師為(wei) 學生送去線上教學筆記和學習(xi) 用品，手把手教會(hui) 學生家長用手機給孩子進行線上教學，為(wei) 殘疾兒(er) 童提供“送教上門”服務。與(yu) 此同時，黨(dang) 員教師們(men) 還與(yu) 當地醫護工作人員一起對到校領取教材的家長和學生進行體(ti) 溫檢測、衛生消毒及疫情防控知識宣傳(chuan) 。