中南大學：回望初心 詮釋使命

“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuan) 題網頁

　　11月27日，入冬的長沙寒潮侵襲，中南大學中南講堂內(nei) 卻暖流湧動。11組來自不同專(zhuan) 業(ye) 領域的“講師”，用一個(ge) 個(ge) 發生在自己身邊的“中南故事”為(wei) 現場800餘(yu) 名師生帶來了一場思想盛宴。

　　這場“人氣爆棚”的師生微黨(dang) 課宣講活動，成為(wei) 中南大學“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展的一個(ge) 縮影。

　　小活動，大參與(yu)

　　9月11日，中南大學正式啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育。在此後的4天時間內(nei) ，全校39個(ge) 二級黨(dang) 組織完成縱向部署。各級黨(dang) 組織采用集中學習(xi) 、詩歌朗誦、歌唱比賽、紅色教育等多種形式，回望初心、詮釋使命，在中南校園迅速掀起主題教育的熱潮。

　　9月24日，校黨(dang) 委組織部、黨(dang) 校發布以“不忘初心、牢記使命”為(wei) 主題的微型黨(dang) 課競賽通知。活動得到各二級黨(dang) 組織和廣大黨(dang) 員們(men) 的積極響應。經過支部初賽、三個(ge) 分賽場的複賽，來自9個(ge) 二級黨(dang) 組織的12名選手參加了10月30日舉(ju) 行的決(jue) 賽。

　　在一個(ge) 多月的賽程中，青春昂揚的學生、意氣風發的輔導員、擔當有為(wei) 的教學科研工作者、愛崗敬業(ye) 的管理人員、妙手仁心的醫務工作者……上千名共產(chan) 黨(dang) 員走上講台。10分鍾裏，講故事、談理解，一人單口、兩(liang) 人唱和、三人成台，吟詩、唱歌、演劇，各具匠心。從(cong) 最開始的單純參加一個(ge) 活動，到沉下心來去追尋初心、確認使命，從(cong) 講述者到聆聽者、思考者、踐行者，一場小活動把無數中南人深度“卷入”，變成了一場大參與(yu) 。

　　小課堂，大舞台

　　“我們(men) 的理想信念不一樣、責任擔當不一樣、甘於(yu) 奉獻不一樣、創新思維不一樣。”細數身邊共產(chan) 黨(dang) 員的故事，中南大學湘雅二醫院護士長何慧對於(yu) 黨(dang) 員身份有著強烈的自豪感，用“我們(men) 不一樣”的鏗鏘旋律一遍遍激勵著同誌們(men) 。她說：“轉戰於(yu) 病房間，下鄉(xiang) 村、赴遠疆，在每一個(ge) 不為(wei) 人知的湘雅共產(chan) 黨(dang) 人的故事背後都有一份初心的堅守和使命的堅持，都有叩動人心的感動。感謝有這樣一個(ge) 機會(hui) ，讓我能把這些不為(wei) 人知的故事講給更多的人聽，把我所感受到的力量傳(chuan) 遞給更多的人。”

　　來自化學化工院的於(yu) 悅凡是今年剛入黨(dang) 的“新兵”，也是此次宣講會(hui) 上年齡最小的“講師”。一次比賽，於(yu) 悅凡從(cong) 一個(ge) 單純的參賽者，變成了主題教育的宣傳(chuan) 員：“在初賽的時候，我隻是想把金冠華學長援疆的故事流暢地表達出來。接觸他之後，我真實地感受到了他到新疆基層工作的辛苦和做出這一選擇的不易，他不再是一個(ge) 故事和符號。我想讓更多的人知道他、學習(xi) 他。”

　　如何解決(jue) 有色金屬冶煉過程中的汙染問題、變廢為(wei) 寶，冶金與(yu) 環境工程學院的青年教師李青竹講述著自己的成長曆程，有攻堅克難的艱辛，有攻關(guan) 成功的喜悅，有鮮少陪伴兒(er) 子的愧疚，也有被5歲兒(er) 子那一句“長大後要做媽媽一樣努力的人”深深寬慰的滿足。她越來越堅定自己的初心：為(wei) 守護祖國的綠水青山作出最大的貢獻。

　　小小的課堂，變成了一個(ge) 大大的舞台。

　　小故事，大教育

　　微黨(dang) 課競賽決(jue) 賽結束後，12位獲獎選手在各自的支部、學科、學院開展宣傳(chuan) 活動，更帶動了更多的夥(huo) 伴參與(yu) 到宣講中。學校宣傳(chuan) 平台也準備對優(you) 秀的“微黨(dang) 課”進行展播和推介，以便讓更多的人看到、聽到這些小故事。

　　“你見過淩晨四點的中南大學嗎？這是寅時。當晨光未起，食堂的白案師傅們(men) 已開始揉麵、煮粥，為(wei) 師生們(men) 的早餐做準備……”中南大學後勤保障部的黃智華慢慢訴說著後勤同事們(men) 在“十二時辰”裏如何踐行著初心與(yu) 使命。她說：“這些在各個(ge) 工作崗位的師傅們(men) 看來很平常的事，卻深深地打動了我。每看到一個(ge) 小故事，都會(hui) 產(chan) 生一次感動。這些故事時時讓我受教育。”

　　宣講會(hui) 上，每一堂微黨(dang) 課，都在一個(ge) 又一個(ge) 的感動中衝(chong) 滌聽眾(zhong) 的心靈，在一次又一次的掌聲中結束。但是，結束的隻是一場講述，持續的卻是在心裏留下的衝(chong) 擊。交通運輸工程學院2018級博士生夏玉濤在聽完金冠華紮根邊陲的故事後說：“作為(wei) 一名正在成長的鐵路人，我也曾多次奔赴新疆南疆地區，在戈壁灘展開多次高速列車大風試驗。聽了金冠華學長紮根新疆、為(wei) 我國西北邊陲地區的發展建設貢獻自己的熱血和力量的故事，我覺得之前的工作更有意義(yi) 了。”