第二批主題教育中,吉林大學、浙江大學、西安交通大學、甘肅農(nong) 業(ye) 大學強化問題導向,注重發揮身邊榜樣的激勵作用,以此加強政治引領和價(jia) 值引領,同時注重夯實基層基礎,推動主題教育各項任務落地生根。
吉林大學:學習(xi) 身邊榜樣,激勵創業(ye) 擔當
“國家脊梁,青年人的楷模!”前不久,《我是有祖國的人!吉大九位大師當年是如何跋山涉水毅然回到祖國的》專(zhuan) 題圖片展在學校各校區巡展。展覽選取唐敖慶、朱光亞(ya) 等9位教育家、科學家,將他們(men) 的愛國之情、強國之心進行集中宣傳(chuan) 展示,廣大師生深受教育。
主題教育開展以來,吉林大學“黃大年紀念館”裏人來人往。《黃大年》《白求恩》《唐敖慶》等6部原創話劇、音樂(le) 劇展演20場,近2萬(wan) 人次觀看。觀影《黃大年》已成為(wei) 黨(dang) 支部開展主題教育的必修課。吉林大學黃大年先進事跡宣講團還受邀赴中國石油大學、華中農(nong) 業(ye) 大學等單位巡回宣講,用黃大年精神鼓舞新時代知識分子創業(ye) 擔當。
吉林大學堅持對學習(xi) 、調研、征求意見中發現的問題即查即錄,製定整改措施,明確實現路徑,確定整改時限。截至目前,校領導班子成員已查找各類問題122個(ge) ,“立查立改”解決(jue) 問題71件。針對師生辦事不便的問題,學校開通了“網上辦事大廳”,受到師生歡迎。
浙江大學:讓師生動起來,讓學習(xi) 深下去
“我歌唱每一座高山,我歌唱每一條河……”浙江大學電氣工程學院的黨(dang) 員師生們(men) 在網上發起“向祖國表白”點讚活動,點燃了廣大青年的愛國熱情。主題教育中,浙江大學通過“校進院跟、支部覆蓋、黨(dang) 員行動”,讓師生動起來,讓學習(xi) 深下去。浙大機械工程學院建設馬蘭(lan) 工作室,講述浙大人在馬蘭(lan) 基地建功立業(ye) 的先進事跡。目前,已經在全校開展11場專(zhuan) 題“將軍(jun) 課”,編排演出8場情景劇“浙大馬蘭(lan) 人”,用“幹驚天動地事”的家國情懷、“做隱姓埋名人”的責任擔當,提升學生的愛國情懷和報國熱忱。
浙江大學引導師生正確認識新中國成立70年來我國經濟社會(hui) 發展取得的巨大成就,在增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”上立場堅定、旗幟鮮明。浙大航空航天學院邀請學校85歲的退休教師莊表中教授,將黨(dang) 課搬進新生“始業(ye) 教育”,他向大家講述了自己的班主任及課程教師錢學森先生。一幅幅珍貴的照片、一段段動人的視頻,讓在場的每一名學生深受教育。
西安交大:傳(chuan) 承西遷精神,肩負責任使命
“每一次學習(xi) 都從(cong) 不同維度加深感悟,主線就是要把西安交通大學發展的初心和使命堅持好,把寶貴的西遷精神傳(chuan) 承好。”日前,西安交通大學舉(ju) 行讀書(shu) 班,首項內(nei) 容就是組織全體(ti) 校黨(dang) 委常委走進西遷博物館,參觀西遷先賢事跡展,學習(xi) 西遷精神,感悟在新時代辦好中國高等教育應肩負的責任和使命。
主題教育中,西安交大抓好領導班子集中學習(xi) ,尤其抓牢黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組學習(xi) ,印發專(zhuan) 題學習(xi) 研討方案,結合10項重點任務、4種教育形式,列出10項專(zhuan) 題,並要求每期集中報告後,各基層單位都深入研討,確保理論學習(xi) 取得實效。學校將讀書(shu) 班作為(wei) 抓好領導班子集中學習(xi) 的一項重要舉(ju) 措,目前已圍繞“政治立場”“黨(dang) 章黨(dang) 規”等主題舉(ju) 辦5期學習(xi) ,不斷提升領導班子的理論水平和黨(dang) 性修養(yang) 。學校還加強分類指導培訓,實施黨(dang) 支部書(shu) 記培訓全覆蓋;針對管理服務單位黨(dang) 員、教學科研單位黨(dang) 員,以及學生黨(dang) 員提出具體(ti) 考核指標,確保主題教育取得實實在在成效。
甘肅農(nong) 大:紮實檢視問題,破解發展瓶頸
主題教育開展以來,甘肅農(nong) 業(ye) 大學以立德樹人為(wei) 根本,以強農(nong) 興(xing) 農(nong) 為(wei) 己任,堅持問題導向,把調查研究與(yu) 貫徹落實黨(dang) 中央的各項決(jue) 策部署結合起來,以調研促整改,把問題找實,把根源挖深,把突出問題解決(jue) 好。
甘肅農(nong) 業(ye) 大學黨(dang) 委領導班子帶頭深入19個(ge) 教學科研單位和部分直屬單位調研,圍繞黨(dang) 建思政、人才培養(yang) 、教學科研、學生管理等,通過召開座談會(hui) 、設立意見箱、發放調查問卷等方式,認真檢視問題,破解學校事業(ye) 發展瓶頸。各學院、各部門堅持問題導向,聚焦教學管理、科研服務、學生管理、後勤保障等師生普遍關(guan) 注的問題。
截至目前,共確立調研課題156個(ge) ,開展調研202人次,梳理出學校層麵需要研究解決(jue) 的十大類75個(ge) 問題。
針對學校層麵亟待解決(jue) 的重難點問題,甘肅農(nong) 業(ye) 大學統一建立台賬,強化督促落實。對於(yu) 短期可以解決(jue) 的,加大力度,即知即改;針對涉及長遠的發展事項,統籌納入學校“十四五”規劃的製定,加快推進解決(jue) 。
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