“情景黨課”把初心講進心裏

“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuan) 題網頁

　　“任明德曾參加過遼沈戰役、平津戰役、抗美援朝等，5次榮立戰功。1977年10月他離休後回到家鄉(xiang) 通遼，經常參與(yu) 社區的義(yi) 務清掃活動。40餘(yu) 年，他一共清運垃圾上萬(wan) 噸，清運垃圾走過的路超過5萬(wan) 公裏，掃帚用了300多把。”主講人飽含深情的講解，讓現場的黨(dang) 員幹部們(men) 熱淚盈眶。

　　這是內(nei) 蒙古自治區通遼市舉(ju) 辦的“情景黨(dang) 課”中的一幕。配合著視頻短片和PPT課件的講述，“情景黨(dang) 課”從(cong) “感悟初心、堅守初心、踐行初心”三個(ge) 維度展開，通過講述一段段感人至深的故事，展示了一個(ge) 個(ge) 生動鮮活的優(you) 秀黨(dang) 員形象。

　　“很久沒聽過這樣感人的黨(dang) 課了，沒想到黨(dang) 課還可以這樣講！”通遼市金融工作辦公室綜合科科長王英傑在課後激動地說，“在聽課的過程中，播放的視頻配合現場的講解，先進人物的事跡讓我聽得心中熱血沸騰，同時也熱淚盈眶。先進人物的故事以及他們(men) 身上所體(ti) 現的初心使命思想，會(hui) 一輩子烙印在我心裏。”

　　在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中，通遼市不斷創新學習(xi) 載體(ti) 和方式方法，通過開展感人至深的“情景黨(dang) 課”、深入淺出的講座、隨身研習(xi) 的讀本等接地氣、聚人氣的學習(xi) 教育活動，讓廣大黨(dang) 員幹部進一步堅定了信仰，錘煉了黨(dang) 性，淨化了心靈。

　　“在正式開展第二批‘不忘初心、牢記使命’主題教育活動前，我們(men) 就在思考一個(ge) 問題，那就是如何讓學習(xi) 教育活動改變以往‘念、聽、散’的僵化模式，要讓主題教育能夠觸及靈魂、入腦入心。”通遼市奈曼旗委組織部部長包連山說。

　　包連山表示，過去“念、聽、散”的模式已經不能適應當前ky体育官方网的現實需要，理論學習(xi) 不能僵硬，要通過更加新穎的、接地氣的、生動鮮活的形式，來解讀什麽(me) 是共產(chan) 黨(dang) 員的初心、怎樣堅守初心、怎樣踐行初心，要用更為(wei) 生動形象的表達來開展理論學習(xi) 活動。

　　作為(wei) “情景黨(dang) 課”的創作者，奈曼旗委組織部幹部教育組組長於(yu) 愛華說：“我們(men) 將各個(ge) 時期的優(you) 秀黨(dang) 員，特別是我們(men) 身邊優(you) 秀黨(dang) 員的故事搬上講台，搬上屏幕，通過一個(ge) 個(ge) 震撼心靈的故事來展現他們(men) 堅定的理想信念，以及奮發圖強的拚搏精神，從(cong) 而達到教育黨(dang) 員幹部的目的。”

　　李文靜是奈曼旗委組織部的幹部，也是“情景黨(dang) 課”的主講人。當她第一次接到講稿時，就被人物的事跡感動了。“主持黨(dang) 課的過程也是自我學習(xi) 的過程，更是心靈淨化的過程。”李文靜說，“如何堅守初心，如何擔當使命，我在一次次的講解中找到了答案。”

　　懂初心，守初心。在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中，通遼市著眼不同類型的黨(dang) 員特點，在舉(ju) 辦集中學習(xi) 讀書(shu) 會(hui) 、專(zhuan) 題講座、專(zhuan) 家輔導等基礎上，創新形式，活化方法，推動學習(xi) 教育活動走深、走心、走實。

　　目前，通遼市編印了《主題教育知識手冊(ce) 》《主題教育100題》等口袋書(shu) ，方便黨(dang) 員幹部隨時進行理論學習(xi) 。同時，通遼市在全市範圍內(nei) 開展主題教育知識網絡競答和現場競賽，已有18萬(wan) 人次黨(dang) 員幹部群眾(zhong) 參與(yu) 其中。

　　結合本地區蒙古族人口集中的特點，通遼市還印製了蒙古語版本的主題教育學習(xi) 手冊(ce) ，讓蒙古族黨(dang) 員幹部在教育學習(xi) 活動中更好地提升積極性與(yu) 參與(yu) 度。此外，通過開展“我說你聽”活動，組織黨(dang) 員用蒙古語朗讀相關(guan) 學習(xi) 書(shu) 目內(nei) 容，方便並帶動了更多蒙古族農(nong) 牧民黨(dang) 員進行理論學習(xi) 。

　　形式多樣，各具特色。一個(ge) “聚人氣、接地氣、鼓幹勁”的主題教育活動正在通遼市開花結果。

　　“理論學習(xi) 並不是僵硬的表達，隻要能夠深刻地理解黨(dang) 的思想理論，它的表現形式就可以形象化、生動化，學習(xi) 教育活動才能真正起到作用。”通遼市委組織部部長敖日格勒表示，在主題教育工作中，通遼市不斷創新學習(xi) 載體(ti) 與(yu) 學習(xi) 方式，使廣大黨(dang) 員幹部能夠以理論滋養(yang) 初心、以理論引領使命，做到真學真懂、真信真用、知行合一。