【最美奮鬥者】呂榕麟：永不熄滅的燭光

呂榕麟（1963－2012） 新華社發

　　他是一位夢想滿懷的傑出校長，長期紮根小學教育一線，用開創性的教育理念，將一所普通學校建設成為(wei) 全國和諧校園先進校；他是一位心無旁騖的治學育人楷模，以忘我的獻身精神，譜寫(xie) 了人民教師、共產(chan) 黨(dang) 員的時代凱歌，是新時期教育戰線的“鐵人”。

　　他就是福建省特級教師、福州市群眾(zhong) 路小學原黨(dang) 總支書(shu) 記、校長呂榕麟。

　　“呂校長精致嚴(yan) 謹的治校風格，獨具特色的育人理念，大愛無私的高尚品德，就像永不熄滅的燭光，永遠照耀著校園！”與(yu) 呂榕麟共事15年的鄭天戈老師滿懷深情地對記者說。

　　呂榕麟1963年12月出生，1983年師範專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後從(cong) 教，1990年12月加入中國共產(chan) 黨(dang) ，2000年3月任福州市群眾(zhong) 路小學校長。呂榕麟博采眾(zhong) 長，凝練總結出“共生發展、和諧致臻”的辦學思路。

　　他把小學校辦成大教育，注重內(nei) 涵發展，多方籌措資金興(xing) 改擴建5個(ge) 學術報告廳並免費開放，引來國內(nei) 外名師開展上百場次教學研討活動，學校成為(wei) 福建小學教育的“百家講壇”。他大力創新教師成長機製，探尋出“珍珠理論、湯圓理論、南瓜理論、石榴理論”等四套教師培養(yang) 經典理論，推行“三年成熟五年成才”的名師培養(yang) 工程，為(wei) 學校打磨出一支教師隊伍“夢之隊”。

　　呂榕麟長期探索學校製度文化，總結出樂(le) 學、生動、互助、向上“四位一體(ti) ”的學校製度文化體(ti) 係，是群眾(zhong) 公認的“教育家型校長”。他開創“多元智能式”評價(jia) 體(ti) 係，把知識學習(xi) 與(yu) 潛能開發相融合，設立“音樂(le) 之星”“創新之星”等八大獎項，讓學生認星爭(zheng) 優(you) 、發展特長。

　　“他愛老師，把老師舉(ju) 過頭頂，他愛孩子，把孩子捂在心坎上。”呂榕麟的同事陳淑白老師告訴記者，因積勞成疾，呂榕麟不幸罹患膽囊癌。一心撲在學校的他，膽囊摘除術後第四天就“溜”回學校上班。生命的最後幾天，呂榕麟拖著虛弱的身體(ti) ，召集同事研究工作，處理公文。2012年12月4日淩晨，救護車載著彌留之際的他回家，途經學校時，他的愛人示意司機停下，在他耳旁低聲說：“榕麟，學校到了。”深度昏迷的他，奇跡般地流下兩(liang) 行清淚。

　　披肝瀝膽、夙夜在公。年僅(jin) 49歲的他，就這樣為(wei) 黨(dang) 的教育事業(ye) 戰鬥至生命的最後一刻。