講黨課貴在“真”

工作實務學習(xi) 專(zhuan) 欄

　　領導幹部講黨(dang) 課，是我們(men) 黨(dang) 的一項光榮傳(chuan) 統。但在調研走訪中，也有一些基層黨(dang) 員反映，“多數黨(dang) 課內(nei) 容豐(feng) 富、深刻生動，確實擴大了知識儲(chu) 備，提升了黨(dang) 性修養(yang) ，但也有些黨(dang) 課，想聽的沒講，所講的離我們(men) 有點遠”“黨(dang) 課有點虛，不解渴”。如何讓黨(dang) 課春風化雨、深入人心，我認為(wei) ，領導幹部要在“真”字上下功夫。

　　聚焦真問題。講黨(dang) 課的目的，或為(wei) 傳(chuan) 播知識、傳(chuan) 遞信息，或為(wei) 引發思考、帶來啟迪，或為(wei) 理清思路、尋找辦法等等，但無論哪一種，都不能為(wei) 講而講，一定要與(yu) 現實情況、具體(ti) 工作相結合，以解決(jue) 問題、推動工作為(wei) 出發點和落腳點。比如在講關(guan) 於(yu) 黨(dang) 性、黨(dang) 紀的知識時，如果能結合本單位本部門的具體(ti) 情況，講清楚增強黨(dang) 性、嚴(yan) 守黨(dang) 紀對個(ge) 人成長、事業(ye) 發展的意義(yi) ，講清楚在嚴(yan) 守黨(dang) 紀黨(dang) 規方麵存在的不足、短板，講清楚黨(dang) 員幹部應如何在本職工作中應對風險考驗等，就會(hui) 讓聽眾(zhong) 有更多的貼近感、代入感，進而聯係自己的思想工作實際，對照反思。所謂“成績不說跑不了，問題不說不得了”，在講授黨(dang) 課的過程中，實事求是地查找問題、思考問題，有的放矢地解決(jue) 問題，這樣講黨(dang) 課，才能取得真效果。

　　回應真需要。黨(dang) 課要真正“解渴”，還需要準確把握黨(dang) 員幹部的思想脈搏和心理期盼。一些黨(dang) 員幹部在思想上有困惑，在現實工作中有難題，希望通過黨(dang) 課學習(xi) 汲取營養(yang) 、獲取動力。如果領導幹部在講黨(dang) 課時，不了解黨(dang) 員們(men) 想什麽(me) 、盼什麽(me) ，隻是泛泛而談，那就難以把黨(dang) 課講到大家心坎裏，自然也就起不到解疑釋惑的作用。一堂好黨(dang) 課，要更多地聚焦黨(dang) 員幹部們(men) 關(guan) 心的理論問題、現實問題、熱點問題。同時，領導幹部在講黨(dang) 課時，也要盡可能了解不同黨(dang) 員的思想變化、心理狀態，既回應大家普遍關(guan) 注的共性問題，也有針對性地解答部分黨(dang) 員心裏的困惑，讓每一位黨(dang) 員幹部都能從(cong) 黨(dang) 課學習(xi) 中有所得、有所獲。隻有這樣，黨(dang) 課才能真正成為(wei) 黨(dang) 員幹部思想的“補給站”、工作的“助推器”。

　　講出真感情。領導幹部講黨(dang) 課，無論是闡述理論知識，還是回應現實問題，都要用心交流、用心傳(chuan) 遞，不能說一些官話套話、空講大道理。在講課方式上，應追求“相互交流”的“啟發式”，應采取“旁征博引”的“疏導式”，以一種平等的姿態、真誠的態度，將自己的真實想法、所思所想所悟，真正傳(chuan) 遞給聽眾(zhong) ，這樣才容易引發共鳴，打動人心。同時，講黨(dang) 課也要接地氣，要多用大家“聽得懂、記得住、用得上”的話語，多結合自身經曆、身邊案例等，把黨(dang) 課講具體(ti) 、講生動，這樣才能夠達到事半功倍的效果。

　　今天，領導幹部講黨(dang) 課，要力求真而實、鮮而活，隻有這樣，黨(dang) 課才會(hui) 更有吸引力、影響力、凝聚力。

　　（中共山西省直機關(guan) 工委副書(shu) 記 餘(yu) 國琦）