如何理解“貫穿全過程”的要求？——專家解讀《關於抓好第一批主題教育學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實工作的通知》

“不忘初心、牢記使命”主題教育學習(xi) 專(zhuan) 欄

　　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組近日印發《關(guan) 於(yu) 抓好第一批主題教育學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實工作的通知》。通知強調，要把學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。

　　把四項重點措施貫通起來

　　通知要求，各地區各部門各單位要結合各自實際，探索方法、創新形式，把四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

　　中央黨(dang) 校教授辛鳴認為(wei) ，四項重點措施從(cong) 理論邏輯上有先有後，但在實踐邏輯中卻是一個(ge) 高度統一的整體(ti) ：學習(xi) 教育是切入點，把學習(xi) 教育搞好離不開調查研究發現的真問題、實問題，離不開檢視問題過程中把問題找實、把根源挖深，而問題解決(jue) 得好不好，還要靠整改落實。

　　“貫穿全過程的要求更加強調學以致用，有助於(yu) 切實防止形式主義(yi) 和官僚主義(yi) 。”辛鳴表示。

　　中央黨(dang) 校教授嚴(yan) 書(shu) 翰表示，貫穿主題教育全過程的要求體(ti) 現了創造性的學習(xi) 精神，能有效防止黨(dang) 員幹部在主題教育中出現學習(xi) 疲勞，激發全黨(dang) 攻堅克難、幹事創業(ye) 的巨大熱情。

　　“通過紮實開展主題教育，推動各地區各部門各單位結合實際，創造性開展工作，多出硬招實招，增強人民群眾(zhong) 的獲得感和幸福感，我們(men) 黨(dang) 同人民群眾(zhong) 的血肉聯係會(hui) 更加緊密。”嚴(yan) 書(shu) 翰說。

　　把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 主題教育的主線

　　通知明確，要把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 主題教育的主線，體(ti) 現到學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實各方麵——

　　學習(xi) 教育要把學懂弄通做實習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 重中之重貫穿全過程；

　　調查研究要緊緊圍繞貫徹落實習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想、習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示批示精神和黨(dang) 中央決(jue) 策部署；

　　檢視問題要自覺對照習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想找差距、查短板；

　　整改落實要聚焦貫徹落實習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想、習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示批示精神和黨(dang) 中央決(jue) 策部署。

　　“習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想是當代中國馬克思主義(yi) 、二十一世紀馬克思主義(yi) ，是引領黨(dang) 和國家事業(ye) 不斷從(cong) 勝利走向新的勝利的強大思想武器和行動指南。”嚴(yan) 書(shu) 翰認為(wei) ，思想建黨(dang) 、理論強黨(dang) 是中國共產(chan) 黨(dang) 成立以來的一條紅線，在主題教育中，抓住這條紅線非常重要。

　　“思想上統一了，幹事情就會(hui) 更有成效。”辛鳴表示，理論上清醒才能政治上堅定，此次主題教育把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 主線貫穿到四項重點措施中，用以武裝全黨(dang) ，將為(wei) 全麵建成小康社會(hui) 、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢提供堅強思想保證。

　　切實防止形式主義(yi) 和走過場

　　通知指出，學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實都要做實做好做到位，特別是各級領導機關(guan) 和領導幹部要發揮示範帶動作用，不能隻把自己當作主題教育的領導者、組織者置身於(yu) 外，不能學歸學、說歸說、做歸做，切實防止形式主義(yi) 、官僚主義(yi) 和走過場。

　　“在主題教育中，如果有的領導幹部沒有提升認識，僅(jin) 僅(jin) 將其當作學習(xi) 教育，沒有貫穿到工作實踐，與(yu) 正在幹的事情統一起來，形成行之有效的方式方法，自然就是走過場。”辛鳴說。

　　辛鳴表示，在主題教育中，隻要黨(dang) 員幹部不折不扣地真正學進去，就會(hui) 發現習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的巨大力量，自然而然將其轉化為(wei) 思想武器，轉化為(wei) 指導實踐的綱領，化解困惑，解決(jue) 問題。

　　通知對學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實都提出了具體(ti) 要求——

　　學習(xi) 教育中黨(dang) 員領導幹部要以自學為(wei) 主，靜下心、坐下來，讀原著、學原文、悟原理；

　　調查研究中哪些方麵問題突出就聚焦到哪些方麵調研，問題出在哪個(ge) 環節就重點在哪個(ge) 環節調研；

　　檢視反思中對征求到的意見，要原汁原味反饋給領導班子和班子成員，不能過篩子；

　　整改落實中建立工作台賬，著力抓好破解供給側(ce) 結構性改革難點問題、為(wei) 基層減負等方麵的整改落實。

　　“這些措施很有針對性，有助於(yu) 各地區各部門各單位把主題教育成果同黨(dang) 中央部署正在做的事結合起來，使黨(dang) 員幹部煥發出來的熱情轉化為(wei) 攻堅克難、幹事創業(ye) 的實際成果。”嚴(yan) 書(shu) 翰表示，主題教育本身注重實際效果、解決(jue) 實際問題，有助於(yu) 切實防止形式主義(yi) 和走過場。

　　延伸閱讀

　　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關(guan) 於(yu) 抓好第一批主題教育學習(xi) 教育、調查研究、檢視問題、整改落實工作的通知》