握緊學習這把金鑰匙

　　10月15日，《平“語”近人——習(xi) 近平總書(shu) 記用典》第八集《腹有詩書(shu) 氣自華》播出後，在全國各地引起了掌握學習(xi) 這把金鑰匙的強烈共鳴。

　　“青年人正處於(yu) 學習(xi) 的黃金時期，更應該把學習(xi) 作為(wei) 首要任務，作為(wei) 一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從(cong) 學習(xi) 開始、事業(ye) 靠本領成就的觀念，讓勤奮學習(xi) 成為(wei) 青春遠航的動力，讓增長本領成為(wei) 青春搏擊的能量。”大連海事大學博士生王雅瑞說。

　　“習(xi) 近平總書(shu) 記不僅(jin) 善於(yu) 用典來弘揚中華傳(chuan) 統美德，而且身體(ti) 力行，言傳(chuan) 身教，以新文本、新故事、新形象來形成強大政治傳(chuan) 播力和影響力，昭示了中國共產(chan) 黨(dang) 人把‘向上向善、孝老愛親(qin) ’的小孝、小愛與(yu) ‘忠於(yu) 祖國、忠於(yu) 人民’這樣的大義(yi) 、大愛共同作為(wei) 黨(dang) 員幹部的道德準則和治國理政的重要內(nei) 容。”陝西師範大學新聞與(yu) 傳(chuan) 播學院教授李青林說。這檔節目把習(xi) 近平總書(shu) 記的政治話語通過大眾(zhong) 傳(chuan) 播手段傳(chuan) 播給了普通受眾(zhong) ，習(xi) 近平總書(shu) 記所用的典故，來自於(yu) 中國傳(chuan) 統文化深厚的土壤，而這些典故又是百姓共同擁有的文化基因，因而更加入眼、入耳、入心，中央廣播電視總台的創新傳(chuan) 播值得肯定。

　　“國勢之強由於(yu) 人，人才之成出於(yu) 學”，大連醫科大學第一臨(lin) 床學院輔導員王君娜說，新時代賦予了青年更多的責任與(yu) 使命，青年要有新擔當新作為(wei) 離不開學習(xi) 。習(xi) 近平總書(shu) 記用親(qin) 身經曆和經典名句告訴我們(men) ：青年要學習(xi) ，國家有希望；青年會(hui) 學習(xi) ，國家有力量；青年人唯有掌握紮實學識才能接過中華民族蓬勃發展的接力棒，成就國家的宏偉(wei) 藍圖。“學如弓弩，才如箭鏃”，尤其是麵對日新月異的醫學知識，醫學青年更要學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記在梁家河那種無時無處不學習(xi) 的勁頭，不斷進行再教育和再學習(xi) ，持續進行知識的積累和更新，做到信念堅定、學問思辨、傳(chuan) 承經典。“習(xi) 近平總書(shu) 記最大的愛好就是讀書(shu) ，我們(men) 每一個(ge) 黨(dang) 員幹部也都應自覺把學習(xi) 當做一種追求、一種責任、一種習(xi) 慣，要學理論知大局，學業(ye) 務促工作，學前沿謀發展，做到重要書(shu) 目必讀、重大文件必熟、重要規章必背。”河南省三門峽市湖濱區委黨(dang) 校辦公室主任文傑林說。

　　腹有詩書(shu) 氣自華，習(xi) 近平總書(shu) 記把學習(xi) 作為(wei) 一種生活方式、一種生活態度、一種精神追求。西北大學馬克思學院副教授趙偉(wei) 力博士說，青年時代的習(xi) 近平，在梁家河上山下鄉(xiang) 的日子裏，不僅(jin) 以學習(xi) 滋養(yang) 自身，更用知識去涵養(yang) 身邊的每一個(ge) 人。青年作為(wei) 國家的棟梁，是實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 中國夢的中流砥柱。讓讀書(shu) 成為(wei) 新時代青年人治心養(yang) 性的途徑，通過讀書(shu) 感受人類優(you) 秀文明成果的底蘊，感知習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的理論魅力；讓學習(xi) 成為(wei) 新時代青年人的“人生成長之梯”，通過學習(xi) 汲取廣博知識，培養(yang) 博大胸懷，堅定理想信念。

　　“學習(xi) 是解讀習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的‘金鑰匙’，也是習(xi) 近平總書(shu) 記一直倡導並身體(ti) 力行的重要習(xi) 慣。”三門峽市湖濱區委黨(dang) 校常務副校長王衛國說，學習(xi) 是黨(dang) 員幹部修身的“醒腦良方”，是進步的階梯，更是做人的人生航標。學習(xi) 要“解其言”，隻有全身心的投入，深讀躬行，才能用最短時間、最快速度，理解最豐(feng) 富、最確切的語言信息；要“知其意”，讀書(shu) 要追本求源，觸類旁通，悉弦外音，品味中味，這樣才能領略腹有詩書(shu) 氣自華之意蘊；要“明其理”，隻要經年日久的守望和堅持，就能從(cong) 學習(xi) 中感到超越、品味底蘊、洞悉精華、明其要義(yi) ，學習(xi) 才會(hui) 成為(wei) 實踐中的“麵包”“陽光”“階梯”和“方向盤”。