【學習】經驗交流材料這樣寫更生動

　　在工作中，學習(xi) 先進、看齊優(you) 秀，常常會(hui) 搬起“他山之石”，互相交流先進做法，對於(yu) 比學趕超、提升工作，大有裨益。筆者認為(wei) ，一篇引人入勝、內(nei) 容生動的經驗交流材料應該體(ti) 現以下特性。

　　獨特性。經驗交流必須獨具特色，擺脫“千人一麵”，才能引起讀者或聽眾(zhong) 的興(xing) 趣。經驗是介紹給別人的東(dong) 西，是經過自己探索的原創做法，這是一個(ge) 很重要的前提。原創必須紮根於(yu) 我們(men) 的真實經驗。我們(men) 分享給別人的東(dong) 西，必須是自己的，不是別人的；必須是真實的，不是虛假的；必須是如實反映，不能是誇大程度的。具體(ti) 來說，一方麵，要對自己的探索進行認真梳理，去粗取精、去偽(wei) 存真；另一方麵，也要擴寬視野，在查閱資料、調查研究的基礎上，避免雷同、克服重複。

　　創新性。堅持創新理念，增強創新思維，養(yang) 成創新習(xi) 慣，一些影響工作推進、業(ye) 務提升的“老大難”“死疙瘩”問題才會(hui) 迎刃而解，工作措施才會(hui) 更加與(yu) 時俱進。這也往往是讀者或聽眾(zhong) 最關(guan) 心的核心之處。經驗材料寫(xie) 出彩，要用數據和事例“還原”困難克服的過程、取得的成效等，克服圖熱鬧、搞形式的弊端，突出各具特點的內(nei) 容以及務實管用的方法，給人一種“眼前一亮”的感覺。同時，創新性做法要注意升華，尤其要注重從(cong) 思路、理念，最後上升到工作方法、機製和製度上來。

　　客觀性。經驗介紹雖然要求聲情並茂、繪聲繪色，但不能盡是主觀感受、抒情雜談。更應該通過擺事實、舉(ju) 例子、列數字，以及從(cong) 主觀考慮、客觀因素、外部環境等多個(ge) 角度分析動因、剖析過程、透視措施、反思成效，在此基礎上進一步進行總結亮點、查擺不足、分享教訓，給人以全麵、客觀、科學的建議。突出客觀性，更多的是通過擺事實、講故事，而不是主觀上臆斷、直接下結論，去啟發、打動讀者或聽眾(zhong) ，在深入思考、自我加工中找到適合自己的“營養(yang) ”。

　　思想性。理論是方向，是指引；實踐是動力，是手段。尤其對許多工作實績突出的同誌而言，實踐履曆再豐(feng) 富，如果不去梳理和提煉，就容易陷入固守成規和唯經驗論的怪圈，就會(hui) 逐漸落後於(yu) 時代。總結和分享經驗，必須學習(xi) 、借鑒先進的理論知識，與(yu) 業(ye) 務常識和個(ge) 人探索結合起來，充分提高說服力和影響力。思想性還體(ti) 現在宗旨意識上。不管是哪一方麵的創新，雖然講的內(nei) 容和視角都不一樣，但是它的出發點和落腳點都是為(wei) 了做好服務工作，在服務上下功夫，不斷地提高服務意識，豐(feng) 富服務內(nei) 容，創新服務方式，強化服務功能，提高服務效果，需要在創造一流業(ye) 績、提高群眾(zhong) 滿意度上下功夫。

　　概括性。基層一線工作的突出特點是點多線長麵廣。介紹某一個(ge) 領域的工作，必須運用綜合分析的思維，洞察規律而後提高經驗推廣針對性。要提綱挈領“歸其一點”，提出做好整項工作的指導思想、落實意見；也要分門別類，運用分類討論的辦法，具體(ti) 到每一類問題該采取什麽(me) 辦法，簡明扼要地提出解決(jue) 辦法，提高經驗可借鑒性、可複製性，讓讀者或聽眾(zhong) 學有所獲；還要突出重點，力避泛泛而談，就普遍存在、大家比較關(guan) 切的問題，集中火力分析、暢談，摸清、找準規律和竅門所在，讓大家抓住要髓，提高學習(xi) 借鑒的實效。（山東(dong) 濰坊市委組織部 劉文曉）